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吕嫒玲

作品数：2 被引量：13H指数：1
供职机构：华中科技大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新闻
  • 1篇新闻英语
  • 1篇英语
  • 1篇应用语言
  • 1篇应用语言学
  • 1篇用语
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知意识
  • 1篇阅读教学
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 2篇吕嫒玲
  • 1篇施渝

传媒

  • 1篇外语教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
培养听力元认知意识的实证研究被引量：13
2008年
本研究以元认知理论为依据,结合听力教学,在教学实践中培养学生的元认知意识。在一个学期的实验中,学生在课堂上完成两个听力实践活动,在课后通过周记加强元认知意识的培养。研究结果阐明元认知意识的培养对提高学生的听力水平有效,同时学生认为预测、集中注意力和反思等策略可明显改善听力能力,听力成功可有效激发学生的听力动机。
施渝吕嫒玲
英文报刊阅读训练对中国大学生阅读理解水平影响的实验研究
阅读是人们获得各类信息和知识的重要途径，是现代外语教学中的一个主要组成部分，阅读教学历来备受重视。“学习外语最好的方法除了置身于该语言环境中，就是广泛地阅读目标语的文章”(Nuttall，2002)。要真正掌握一门外语，...
吕嫒玲
关键词：新闻英语外语教学应用语言学阅读教学
文献传递
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