司雯
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：沈阳音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅析不同阶段学生钢琴教材的选用
- 2016年
- 钢琴教学质量的提高与教学方法和教材两方面的因素有密切关系,两者缺一不可。何谓好的教材?能在音乐表现和技术锻炼上起到积极作用的就是好教材。各个阶段的学生在学习钢琴的过程中,会遇到不同的问题,这就要求教师做到因材施教,对于不同的学生要有针对性地选择教材,以及运用不同的教学方法和教学思路。文章针对不同阶段的学生在钢琴教材的选择方面,做出一系列研究与探讨。
- 司雯
- 关键词：钢琴教材
- 影响钢琴学习兴趣的几个因素
- 2008年
- 在一个拥有音乐学院的省会城市,有一所在该市成立最早、最可信、管理到位的连锁式业余钢琴学校,钢琴学生学习的流失率达到百分之七十,这真是一个惊人的数字。2004年从音乐学院毕业后,我和几名同学也办了一个音乐培训中心,主要教授钢琴。几年来,前来报名学习的孩子和成年人有300多人,可到2007年年底,中心只有不到70名在册的学生,流失率达到将近80%。这到底是为什么?
- 司雯
- 关键词：钢琴学习钢琴教师学习钢琴个性心理特征
- 音乐平衡在电脑音乐制作中的运用
- 2016年
- 物体振动产生了音,拥有千变万化的表现形式,形成了丰富的色彩,各种不同的声音令人形成不同的遐想。人们自从发明了乐器之后,便开始研究了音乐平衡,在人们的文化生活中电脑音乐已经成为一种必不可少的需求。很多利用电脑制作形成的音乐作品从传统乐器演奏的音乐作品中产生,人们也开始对电脑音乐的音乐平衡积极研究、评论。
- 司雯
- 关键词：电脑音乐
- 合唱训练与视唱练耳的关系
- 2016年
- 合唱训练中的视唱练耳基础训练可以促进视唱练耳中音乐的感觉和其他各方面水平的提高,二者密不可分。合唱训练是一项综合性较强的以实践为主的技能训练,视唱练耳的水平会对合唱训练的音响效果有较大影响,二者有着相辅相成的关系。
- 司雯
- 关键词：合唱训练视唱练耳
- 关于“视唱练耳”与“基本乐理”融合教学的若干建议被引量：4
- 2016年
- "视唱练耳"课程的主要内容是借助于视唱、听写、听觉分析完成的三个大课堂环节,"基本乐理"课程是以重点培养和提升学生的音乐修养、音乐素质与能力目的的一门音乐基础课程。本文尝试将"视唱练耳"与"基本乐理"二课程进行融合,希望能够对教学有更好的帮助以及取得更好的教学效果。
- 司雯
- 视唱练耳与基本乐理教学相互渗透的重要性被引量：5
- 2016年
- 目前在中国各大院校的音乐专业里,教育目标并非只是要求学生能够自己熟知乐理知识和建构基本音乐知识框架,同时还要求学生们具有非常踏实的实践能力,从而去感受音乐、欣赏音乐、到最后能够去创造音乐。因此在音乐教育的过程中,教师们应该想办法去提高视唱练耳课程与基本乐理课程的教学效果,以及在音乐教学的过程中应该注重理论知识与实践能力的创新,把两大基础教育学科完美的渗透融合,使两大学科能够在教学中取长补短,相得益彰,以充分发挥他们在学生学习专业课过程里的长处优点,以理论联系实际的方法来深化学生们乐理知识的了解与记忆,进而服务于他们自己的音乐实践,提升创新创造能力,让学生们能够更好地去理解感受音乐并且吸收理论知识,让原本呆板的理论变得易懂轻松和愉快,最终提高其音乐综合素养。本文尝试在其文章中将视唱练耳课程与基本乐理课程两者进行融合性的合理分析,将两者相结合希望能够对教学有更好的帮助以及得到更好的教学效果。本文在分析了关于视唱练耳与基本乐理它们两者之间的内在联系后,还提出了进行渗透性教学的一些建议。并从基本乐理课程与视唱练耳课程的渗透教学、教学关系上等各个方面进行全面的分析,希望能够进一步地激发学生们对于这两门课程的学习兴趣以及对其学习的积极性和主动性。使学生们能够积累更多的实践创新能力。
- 司雯
- 关键词：基本乐理视唱练耳
