史红华
- 作品数：34 被引量：28H指数：3
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- 《水浒传》人物形象典型化例谈被引量：1
- 2009年
- 《水浒传》在我国小说发展史上占有很重要的历史地位,它高超的艺术表现技巧给人们留下了深刻的印象,人物形象的典型化尤其令人称道。《水浒传》给读者塑造了许许多多生动形象的典型人物,宋江、林冲、武松个个呼之欲出,这组人物群像是理想化和富有传奇色彩的。本文通过分析这几个人物来探讨《水浒传》人物描写的艺术性,以便人们更全面地了解《水浒传》艺术上的成功,更深入地学习《水浒传》。
- 史红华
- 关键词：水浒传人物描写典型化多重性
- 在语文教学中实施人文素质教育的几点思考
- 2009年
- 有人认为“人文素质教育是以人格教育为核心，以人文科学知识的传授为手段，以唤醒灵魂、激发人自觉追求真善美的理想价值为目的，促进人全面发展的一种教育。”这个定义突出了人文教育以“人”为本的基本特征。人丈素质教育中的人格教育就是做人的教育，即人文精神教育。本文就如何在语文教学中实施人文素质教育谈几点个人的体会。
- 史红华
- 关键词：语文教学人文素质教育教学方法
- 应用型本科高校人文课程教学改革与对策研究
- 2015年
- 知识经济时代要求人才不仅要具有过硬的专业知识,更要具有较高的综合素质,包括思想道德素质、人文修养、合作沟通能力等各个方面。作为当代大学生,如果想成为本专业中出类拔萃的人才,更需具备深厚的语言文学和人文素养的功底。通过对应用型本科高校人文课程建构存在的问题进行分析,阐述了开展人文课程的必要性,在此基础上对应用型本科高校人文课程教学方法革新进行了认真的思考并提出了具有可行性的教学改革建议。
- 史红华
- 关键词：人文课程教学改革
- 传统文化的继承与背离——冯至、穆旦抒情诗比较
- 2010年
- 冯至与穆旦都是二十世纪四十年代优秀的现代派诗人,他们有意识的借鉴西方现代主义的方法进行诗歌创作,但冯至并没有与中国古典诗歌彻底决裂,在抒情方式的表达,诗歌意象的选取方面都与古代诗歌保持了某种内在联系,其诗作中处处闪烁着中国古代文论智慧的光芒。而穆旦则选择完全背弃古代诗歌传统,他拒绝在诗中借用文言辞句,致力于从现代口语中提炼诗句,避免或融进西方语言的理性和逻辑成分。这也是穆旦的智性抒情诗要比冯至的晦涩难懂的原因之一。
- 史红华
- 关键词：冯至传统文化
- 困境中的求索——穆旦晚期诗歌创作风格探析
- 2015年
- 穆旦被誉为是中国最优秀的现代派诗人的杰出代表,他的诗作表现出独特的艺术风格。晚年的穆旦在历经沧桑、体验了人世艰辛后开始变得超脱与平静,他以诚挚冷静的笔触记下了自己心灵活动的轨迹和对现实人生深情的关注,结合着一个凄风苦雨、电闪雷鸣的时代,将自我对世界的怀疑、质问、矛盾与痛苦的过程通通呈现出来。
- 史红华
- 关键词：晚期诗作
- 论周文小说创作的艺术特色
- 2014年
- 周文是中国现代文学百家之一,被鲁迅称为最优秀的左翼青年作家之一。周文运用自己特有的生活经历与经验,向现代文学贡献了别样世界的独特风景,其小说具有鲜明的地方色彩和鲜活的生命动力,跳跃着浓重的乡土气息。周文还始终遵循现实主义的创作原则和指导思想,清醒的面对生活的本相与人性的恶质,将他体验到的真实运用白描手法加以客观理性的冷峻表达,形成了自己保持一贯的独特风格,从而,在左翼文坛中占有一席之地。
- 史红华
- 关键词：小说创作艺术特色
- 丰富学生文化底蕴培养学生高尚道德情操被引量：1
- 2013年
- 《大学语文》作为人文素质教育类的必修课程,在丰富学生的文化底蕴和培养学生高尚的道德情操和人文精神方面具有着其他课程无法替代的作用。《大学语文》教学中实施人文素质教育应明确以人为本的教育理念,突出育人功能;课堂教学注重重点讲授与学生自立相结合,点拔启发与泛读讨论相结合;培养学生多方面能力。
- 史红华
- 关键词：《大学语文》教学人文素质教育
- 失败英雄的咏赞——浅析《老人与海》中桑地亚哥的形象
- 2012年
- 《老人与海》是海明威写作生涯颠峰时期的代表作,它标志着海明威的创作已进入思想艺术的总结阶段。小说中塑造的桑地亚哥的形象成为了海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一,海明威赞美了桑地亚哥面对挑战从不屈服的灵魂,用自己独特的散文风格,精湛的叙事艺术,书写了一曲打不败的英雄赞歌。
- 史红华
- 关键词：桑提亚哥
- 论存在主义的苦难意识对穆旦诗歌创作的影响
- 2014年
- 人类的历史是一部苦难史、血泪史,也正是在与苦难相抗争的过程中,社会得以不断进步,而最优秀的作家大都是关注人类苦难的作家,就凭这一点,我们说穆旦是伟大的、不朽的。西方存在主义表达出来的现代苦难,让穆旦在中国的土地上找到了落脚点,他用自我的灵魂探进民族的悲苦,又把这些深刻到剥皮见血的体验用诗歌吟唱出来,咏叹着时代的苦痛、人性的异化。
- 史红华
- 关键词：诗歌
- 悲情张爱玲——浅析张爱玲小说创作的艺术特色被引量：1
- 2012年
- 分析指出,张爱玲是一个具有强烈悲剧意识的作家,她的小说具有浓郁的悲情色彩和苍凉的审美风格。不同寻常的生活经历使她对"苍凉"有着深刻的体会,她把自己的苍凉情怀写进了小说,把苍凉诠释于亲情的无情、爱情的无爱,为世人描绘了一个无情无爱的苍凉世界。
- 史红华
- 关键词：悲剧命运
