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史秋衡

作品数:169 被引量:1,738H指数:20
供职机构:厦门大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 149篇期刊文章
  • 11篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 160篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 2篇经济管理

主题

  • 99篇教育
  • 54篇高等教育
  • 35篇高校
  • 22篇大学生
  • 15篇教育质量
  • 13篇办学
  • 11篇学术
  • 11篇院校
  • 10篇高等教育质量
  • 9篇教学
  • 8篇逻辑
  • 8篇本科
  • 7篇学情调查
  • 7篇育发
  • 7篇情调
  • 7篇教育发展
  • 7篇教育体系
  • 6篇质量管理
  • 5篇学科
  • 5篇学习观

机构

  • 159篇厦门大学
  • 17篇贵州师范大学
  • 3篇爱荷华大学
  • 2篇青岛大学
  • 2篇上海电机学院
  • 2篇中央民族大学
  • 2篇香港中文大学
  • 1篇东北财经大学
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇伦敦大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇教育部

作者

  • 161篇史秋衡
  • 7篇宁顺兰
  • 5篇吴雪
  • 4篇郭建鹏
  • 4篇文静
  • 4篇王爱萍
  • 4篇刘文华
  • 4篇冯典
  • 3篇闫飞龙
  • 3篇陈萦
  • 3篇曹迎霞
  • 3篇罗丹
  • 3篇康敏
  • 3篇杨凌燕
  • 2篇矫怡程
  • 2篇杨玉婷
  • 2篇陈志伟
  • 2篇张湘韵
  • 1篇刘凡丰
  • 1篇杨广云

传媒

  • 19篇中国高等教育
  • 15篇教育研究
  • 11篇高等教育研究
  • 7篇教育发展研究
  • 6篇国家教育行政...
  • 5篇中国远程教育
  • 5篇复旦教育论坛
  • 4篇高等工程教育...
  • 4篇有色金属高教...
  • 4篇科学学与科学...
  • 3篇江苏高教
  • 3篇厦门大学学报...
  • 3篇中国高教研究
  • 3篇大学教育科学
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇教育与经济
  • 2篇清华大学教育...
  • 2篇自考.职教....
  • 2篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2024
  • 8篇2023
  • 5篇2022
  • 7篇2021
  • 5篇2020
  • 3篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 9篇2013
  • 8篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 7篇2009
  • 7篇2008
  • 5篇2007
  • 8篇2006
  • 9篇2005
169 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对高等教育评价哲学的探讨被引量:2
2008年
一般来说,一种制度的产生和发展,在其背后都隐含着一种哲学的思想。作为高等教育研究领域之一的高等教育评价,其理念由来已久,随着高等教育的发展,特别是被称为"高等教育评价时代"的今天,人们对其理论体系的探究越来越深入,也就自然而然地使人们想到去探讨这种理论的基石和根本,即高等教育评价哲学。本论题试从高等教育评价的可能论、主体论、多元论等几个侧面来探究高等教育评价的本质。高等教育评价本质的研究,不但能够完善、丰富高等教育评价的理论体系,更重要的是能够促进高等教育评价健康地发展。
史秋衡闫飞龙
关键词:高等教育
不同背景大学生思政课学习满意度的现状和影响机制探析——基于国家大学生学情调查(NCSS)
2023年
文章基于国家大学生学情调查(NCSS)2021年收集的全国大学生数据,运用调节效应分析探究了我国大学生思政课学习满意度的现状和影响机制。研究发现:我国大学生的思政课学习满意度处于一般水平,思政课学习兴趣处于低水平;“学习兴趣→课堂表现→学习效果→学习满意度”的理论模型框架得到了证明;不同性别、家庭所在地、月支出、学习成绩、年级大学生对思政课课堂表现、学习效果、学习满意度的调节效应存在差异;大学生的思政课学习效果最能影响思政课学习满意度,但提升男生的思政课学习满意度需要着重提升其学习兴趣,提升农村学生、低月支出学生的思政课学习满意度需要着重提升其课堂表现;大学生的思政课堂表现最能影响思政课学习效果,但提升农村学生、低年级学生的学习效果需要着重提升其学习兴趣。样本中提升不同背景大学生思政课学习满意度的最有效路径并不一定是提升学习效果,提升不同背景大学生的思政课学习效果的最有效路径并不一定是提升课堂表现。最后,提出思政课教师要激发学生学习兴趣,依据学生不同背景进行分类培养,思政教育研究者要完善思政课质量评价指标体系等对策建议。
温聪聪史秋衡
关键词:思政课课堂表现学习满意度
转变政府调控方式 优化高校分层分类被引量:24
2005年
行政控制是我国政府调配教育资源和控制高校发展空间的重要手段,高校因此具有迎合政府意志从而获得更多资源和发展空间的动机。由于国家政策的影响,综合性研究型大学在资源支持和发展空间上占有绝对优势,因而成为众多高校的发展目标。同时,综合性研究型大学又存在学科盲目扩张和资源粗放利用的弊病。只有改变当前教育资源的行政链式配置方式,才可能从根本上解决高校“升格”热和分层分类紊乱问题。
史秋衡冯典
诚信:解决高等教育公平与效率矛盾的一个新视角被引量:12
2002年
在信息化社会中,高等教育在国民经济中的地位显著提高,市场供求关系发生了本质变化,解决高等教育公平与效率的矛盾比以往显得更为重要。突破传统思维的束缚,寻求公平与效率相统一的社会基础无疑是合理解决这一问题的关键所在。文中认为诚信是高校声誉的基础,它表现为探究高深学问的信念和良好的质量保障机制,应从市场信用这一角度入手,对我国高等教育中存在的公平与效率问题进行分析,在诚信的基础上构建公平与效率的统一,也是分析、解决高等教育公平与效率矛盾的一种主要手段。
史秋衡王德林黄亚元
关键词:高校质量保障机制高等教育公平诚信
香港高师教育的办学模式及发展取向被引量:1
1995年
香港高师教育的办学模式及发展取向史秋衡一、香港高师教育办学校式香港十九世纪中沦为英属殖民地后,在英国教育体制与我国社会价值观的双重作用下,形成了香港所独有的教育体制。香港自1881年才由政府开办三年制的师范学堂,而直到1916年香港大学设立教育系才有...
史秋衡
关键词:高师教育办学模式高师院校报告书综合性院校
探索我国高等学校分类体系设计被引量:47
2017年
分类管理,是遵循高等教育发展规律和办学规律的体现,有利于激发高校自主办学主动性。高校已经充分认识到要根据未来新型人才分类的需要来进行分类办学和特色定位。建立中央指导性与地方规定性相结合的高等学校国家三大类、分区域多路径发展的分类体系。
史秋衡康敏
关键词:教育发展规律办学规律自主办学
西部大开发与现代民办大学制度的建立被引量:6
2002年
西部大开发为民办高等教育的快速发展 ,提供了机遇。当前 ,建立现代民办大学制度亟须解决理念偏差、产权不清 。
史秋衡
关键词:西部大开发大学制度高等教育
论科学规范与大学科研评价被引量:15
2002年
文章围绕大学科研评估与科学规范的关系,探讨了大学科研评估中的知识产权流失、评估的成效、评估的公信力等问题,就如何健全大学科研评估体系,提出了一些有针对性的建议。
史秋衡
关键词:学术失范
香港学位制度的特点与评价被引量:5
1997年
香港学位制度的特点与评价●尹叶芊芊史秋衡香港作为一个国际金融、贸易、旅游中心,经济高度发达,地理区域不大,其学位制度有着自身的独特性。1997年中国将恢复对香港行使主权,香港的学位制度就是整个国家学位制度的一部分,只是一国两制而已,内地与香港的关系包...
尹叶芊芊史秋衡
关键词:学位教育学位制度学位课程硕士学位学位体系学士学位
网络课程在普通高校本科教育中大有作为
2010年
2010年正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,将教育信息化纳入国家信息化发展的整体战略。这标志着未来十年,信息技术在教育领域的全面利用将进入实质性阶段。
史秋衡
关键词:本科教育普通高校网络课程信息化发展教育信息化教育改革
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