史方志
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
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- 影印英语作文评点
- 2003年
- 史方志
- 关键词：影印英语作文评点教学英语
- 高中课型课例交流与研究被引量：5
- 2007年
- 本课是译林版《牛津高中英语》必修模块2第3单元阅读课的内容。《牛津高中英语》必修教材的阅读课分为读前问题、阅读、阅读策略和巩固练习四大部分。笔者根据自己对教材的理解，紧扣单元主题设计了导入、预测、阅读和作业四个教学步骤，旨在通过这些活动帮助学生掌握阅读策略和阅读技巧，提高学生的阅读理解能力以及口语和书面表达能力。
- 史方志
- 关键词：高中英语课例课型书面表达能力阅读理解能力必修教材
- 英语课堂教学实施“主体参与”探索被引量：1
- 2007年
- “主体参与”教学构建了突出学生主体，强调学生主动参与的生动活泼的素质教育模式。实践证明，“主体参与”教学能激发学生的参与动机，唤起学生的参与意识，有利于学生创新思维的形成和整体素质的提高。
- 史方志
- 关键词：课堂教学英语教育模式创新思维
- 英语教师课程意识的缺失与重建策略被引量：2
- 2011年
- 英语教师课程意识的缺失使英语课堂教学陷入种种尴尬之中。为了使教师看得更远,飞得更高,重建英语教师的课程意识非常必要。应该重建英语教师的课程主体意识,树立以人为本的价值观,倡导自主、合作与探究的学习方式,建构生成课堂,树立发展性课程评价观,整合课程"三维目标",促使"三维目标"的落实,重建课堂教学,回归生活与实践。
- 史方志史奋进马白泉王伟东
- 关键词：课程意识
- 高中英语探究能力的评价研究
- 2009年
- 基于基本要素分析法，首先确定英语探究能力评价各要素及权重，然后制定英语探究能力评价标准。以PTA评价表为理论依据，以译林牛津高中英语第一模块第三单元为例。评价高一学生探究能力。该实验给我们的启示是：探究能力与问题意识相关联。英语教学应注意培养学生的问题意识。
- 史方志
- 关键词：科学探究能力
- 青春
- 2004年
- 史方志
- 关键词：英语英汉对照
- 教学方式的变革:由异化到回归被引量：1
- 2009年
- "独白式"教学造成了教育的异化,造就学生的"高分低能"。教育的回归在于教学方式的转型,即由"独白"走向"对话"。教师的教学行为、教学决策和教学评价能力对于改善教学方式、促进师生互动和提高学习效率有着至关重要的作用。在教学方式从"独白"到"对话"的过程中,教学必将回归其多姿多彩的本来面目。
- 史方志朱万喜
- 关键词：教学方式教育回归
- 走出“自主学习”的误区及理性思考
- 2009年
- 在全社会日益注重素质教育的今天,自主学习模式作为实施素质教育的有效载体,成为了人们所关注的一个焦点。对此的尝试也是花样翻新,名目繁多。尽管人们对于"自主学习"的真正意义也许不那么清楚。
- 朱万喜史方志
- 关键词：自主学习模式创新教育教师课堂教学实施素质教育
