单晓茜
- 作品数：12 被引量：36H指数：4
- 供职机构：同济大学更多>>
- 发文基金：上海市科学技术委员会科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 危重症护士胜任力研究进展被引量：1
- 2015年
- 自1973年美国哈佛大学心理学家McClelland首次提出“胜任力”概念以来，胜任力在人力资源管理领域中得到了广泛的研究和应用，并逐渐被引入卫生领域，成为护理领域的研究热点。 Benner定义护理胜任力为：在各种变化的真实环境中，个体为获得满意结果而完成任务的能力。
- 单晓茜任建凤黄静玉陈翠萍
- 关键词：胜任力
- 改善就诊环境提高优质服务
- 目的：门诊是患者接触医院的第一窗口，是沟通医院与社会的枢纽，让患者能在一个安全、舒适、优雅、便捷的环境中接受诊治。方法：以器官为中心，诊区合理分隔、流程重新整合，扩大整修门诊就诊环境。结论：完成了就诊硬环境的扩建，加强了...
- 郭建林龚美芳刘秀丽单晓茜
- 护士核心能力测评工具的研究进展被引量：5
- 2015年
- 2011年12月，卫生部印发的《中国护理事业发展规划纲要（2011—2015年）》中明确指出，为适应卫生事业的发展和人民群众的健康服务需求，需要加强护士队伍建设，全面提升护理能力。能力的正确测评是促进护士开发护理能力的重要环节，不仅能促进护士为患者提供高质量的、安全的、合算的健康护理，还能在临床实践中反映日常护理患者的真实情况和护理专业实践的复杂性质。目前，国内外关于护士核心能力的研究主要集中在概念、构成要素、特征、意义等方向，对能力测评的研究较为局限，大多集中在护士某一项核心能力的研究上，主要原因是缺乏专业化、统一化的测评工具，这使护士核心能力研究的实用价值大大降低。本文旨在结合理论与实际应用，探寻国内外学者开发的具有良好信效度与临床应用性的护士核心能力测评工具，为我国护理管理者和护理研究者提供参考与依据。
- 杨巾夏陈翠萍马桂芬单晓茜贺学敏
- 关键词：护士核心能力测评工具
- 脑卒中病人二级预防依从性问卷编制条目筛选的质性研究被引量：3
- 2014年
- [目的]为筛选脑卒中病人二级预防依从性问卷条目,了解访谈对象对二级预防依从性的主观真实体验。[方法]基于文献理论研究,以信息饱和为原则、立意抽样选取脑血管病医护专家及社区脑卒中病人进行深度访谈,运用多元交叉法及Colaizzi的现象学研究步骤整理、分析资料。[结果]共访谈上海市闸北区脑血管病医护专家及社区脑卒中病人各9名,访谈对象对二级预防依从性的主观体验有3个主题:药物治疗、功能锻炼及定期复查依从性。[结论]通过深度访谈法了解了访谈对象的真实感受,筛选出了脑卒中病人二级预防依从性问卷条目。
- 马桂芬陈婕陈翠萍杨巾夏贺学敏单晓茜
- 关键词：脑卒中依从性问卷编制条目筛选
- 护士核心能力发展过程及影响因素研究现状被引量：6
- 2015年
- 核心能力是护理教育着重培养的、护士必须具备的最主要的能力. 如何准确评价护士核心能力水平并制定合理的培养策略,使护士具备符合临床要求的核心能力,已成为护理管理者和教育者关注的焦点问题. 目前,虽然很多医院大力开展继续教育培训项目来发展和提高护士的核心能力,但是收效甚微,原因在于缺乏行之有效的手段和措施.
- 单晓茜陈翠萍
- 关键词：护士核心能力影响因素
- 中文版护士能力量表的翻译和文化调适研究被引量：5
- 2016年
- 目的 引进护士能力量表（NCS）为我国临床护士能力评价提供有效工具.方法 遵循美国矫形外科医师学会循证医学委员会推荐的跨文化调适指南对护士能力量表进行翻译和文化调适.结果 形成中文版护士能力量表,量表内部一致性Cronbach′sα系数为0.969,各条目内容效度指数（I-CVI）均在0.83~1.0,内容效度指数S-CVI（S-CVI/Ave）为0.913.结论 中文版护士能力量表具有良好的内容效度和内部一致性信度,但量表的心理学特性还需进一步检测.
- 单晓茜陈翠萍蒋金
- 关键词：信度
- 从 Kolb 体验式学习理论视角分析护士能力的影响因素被引量：2
- 2015年
- 1982年，美国学者 Benner[1]最早提出护士能力的概念，认为护士能力是在各种变化的环境中，护士履行工作并取得令人满意结果的能力。2003年国际护士协会（ICN）发布了国际性通科护士能力概念，将护士能力界定为护士在临床实践中有效应用知识、技能和判断的表现水平[2]。虽然目前“护士能力”的定义仍然缺乏统一性，且其评价标准及评价方法呈现多样性[3-4]。但是重视和发展护士能力，使护士具备符合临床要求的能力以保障护理安全和护理质量，是国内外护理管理者和护理教育者共同关注的焦点问题。在有效培养临床护士能力的探索中，国内外有些学者开展了对于护士能力影响因素的研究，除定量研究外[5-7]，有些学者还从质性研究的视角分析护士能力的影响因素[8-9]。本文从能力发展的视角出发，对国内外护士能力影响因素的质性研究和量性研究结果进行综述，系统地提取了影响护士能力的因素，以便为护理管理者和护理教育者在临床护士的能力培养方面更有效地实施针对性的干预措施提供参考和依据，最终实现提高临床护士能力，为患者提供优质护理服务的目的。
- 章桂飞李娟徐波单晓茜
- 关键词：护士影响因素
- 客观结构化临床考试在护生临床能力评价中的应用进展被引量：4
- 2015年
- 护理学是一门实践性很强的应用学科。临床能力是指通过临床实践而形成的解决患者护理问题的技术和能力，包括临床处置、健康教育、护理沟通等护理工作所必需的基本能力［1－2］。临床能力作为评价护生素质的重要指标，建立科学合理的临床能力评价体系将对护生的学习目的和学习方法有着至关重要的引领作用［3］。客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）被认为是评价护生临床能力最好的方式［4］，在护生临床能力评价中正被积极采用。笔者以“OSCE、护生、临床能力”为关键词在中国知网、万方数据库、重庆维普搜出自2006—2014年相关研究文献45篇；以“nursing students， nursing， OSCE， clinical competence，the objective structured clinical examination”为关键词在Pubmed、Ovid、Google学术中搜索出自1987—2014年相关文献53篇。本研究将就OSCE在护生临床能力评价中的应用进展进行综述，以期为使用OSCE评估护生的临床能力提供借鉴，现综述如下。
- 张志英陈翠萍贺学敏李艳艳单晓茜
- 关键词：客观结构化临床考试
- 急危重症护士护理能力发展学习系统的研发被引量：5
- 2014年
- 急危重症护士的护理能力对各类急危重症患者的初期救治质量和护理安全起着至关重要的作用。调研资料显示，新疆喀什地区急危重症专科护士培训资源匮乏。目前，我国尚未形成完善的急危重症专科护士培训体系，现有的急危重症专科护士培训资源也不能辐射至偏远的新疆地区。本文介绍了以案例模拟教学为基础的急危重症护士护理能力发展学习系统的研发，以期为新疆喀什地区各医院急危重症护士提供系统的专科培训。
- 陈翠萍单晓茜杨巾夏贺学敏马桂芬
- 服务性学习在脑卒中家庭照护者健康教育中的应用研究被引量：3
- 2014年
- [目的]探讨服务性学习应用于脑卒中家庭照护者院内健康教育的效果。[方法]采用区组随机法将32名初发住院脑卒中病人家庭照护者分为观察组和对照组各16人,对照组采用随时口头宣教;观察组采用有计划的服务性学习方法进行为期7d的院内健康教育。[结果]两组教育质量、成绩评价及病人满意度比较均有统计学意义(P<0.01);观察组93.75%家庭照护者对服务性学习持肯定态度。[结论]服务性学习可提高家庭照护者健康教育效果,增强照护能力,间接提高病人满意度及对医疗措施的依从性。
- 马桂芬陈翠萍方丹灵单晓茜杨巾夏贺学敏
- 关键词：脑卒中服务性学习健康教育
