刘虎
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：皖西学院外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字更多>>
- 接受理论与文学翻译的多元化标准被引量：2
- 2006年
- 接受理论源于德国康斯坦茨学派,其核心内容是诠释文学作品意义的开放性和多样性,并且强调读者能动接受的重要意义。该理论较好地解释了文学翻译中的多元化现象。以接受理论为依据审视文学翻译过程,可以发现无论在文本的理解阶段还是表达阶段,译者的主观创造都是不可避免的,所以文学翻译必然会出现多个译本,其标准必然是多元的。
- 刘虎
- 关键词：文学翻译
- 独立学院大学生英语听力自主学习能力构成的因子分析被引量：1
- 2012年
- 研究通过采用半结构式访谈、问卷等调查工具,对330名独立学院非英语专业大学二年级学生进行调查,并运用数据分析软件对反馈信息进行因子分析。研究者从中提取了构成独立学院大学生英语听力自主学习能力的11个因子,并将其归纳为三大要素,即"元认知调节要素"、"有效认知策略要素"和"社会情感要素"。其中,"元认知调节要素"包括2个因子:"目标和计划"、"监控和评估"。"有效认知策略要素"包括6个因子:"材料选择"、"联想和猜测"、"分析和推理"、"听力技巧运用"、"扩大词汇量"和"做笔记"。"社会情感要素"包括3个因子:"情感管理"、"合作"及"环境因素"。这11个因子或三大要素反映了独立学院学生英语听力自主学习能力的特点和问题,为今后的听力教学提供了一些启示。
- 窦国芹刘虎
- 关键词：听力策略听力教学
