刘武周
- 作品数：61 被引量：64H指数：3
- 供职机构：内江职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省应用基础研究计划项目四川省教育厅重点项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 职教改革背景下欠发达地区职业教育发展对策研究——基于川南J市的调查分析被引量：2
- 2020年
- 《国家职业教育改革实施方案》指出,职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。基于对川南J市的职业教育调研发现,J市贯彻落实"职教20条"仍面临"职业院校办学条件差、服务能力弱、职业教育发展的合(活)力不够"等突出问题。调研提出,J市应加强财政投入,解决职业院校发展短板;创新体制机制,引导职业院校加强内涵建设;以加强党的建设为保证,提升职业教育现代治理能力。
- 刘武周黄余波朱飞
- 关键词：职业教育欠发达地区
- 论高职院校内部质量保证体系建设的若干维度被引量：1
- 2020年
- 建立内部质量保证体系是提高人才培养质量的有效手段。高职院校内部质量保证体系建设应摒弃单纯的要素主义、结果导向、自我保证、微观视角等观念。遵循系统之维、过程之维、机制之维、文化之维是高职院校内部质量保证体系建设的应然之路。
- 秦敏刘武周陈思骑
- 关键词：高职院校
- 刍议成渝欠发达地区园区产业学院建设
- 2022年
- 现代产业学院作为产教融合高阶联合实体在“产”与“教”协同中具有独特价值。基于内江市的调查发现,在成渝地区双城经济圈经济欠发达地区,以园区为单位建设产业学院能够克服以企业为主体建设产业学院而难以实质运行的困境。推进园区产业学院建设要坚持新发展理念,通过整合需求、整合资源、建章立制、试点示范,实现园区产业学院由理论形态走向实践形态。
- 谢婧严兆普刘武周
- 关键词：欠发达地区
- 产业扶贫背景下凉山州深度贫困地区村集体经济发展研究——以越西县西山乡马母果村为例
- 2019年
- 发展村集体经济是实现全面脱贫和乡村振兴战略的有效途径。文章以内江职业技术学院对口帮扶的凉山州越西县西山乡马母果村为研究对象,剖析凉山州深度贫困地区村集体经济发展存在的问题,并提出"加强政策宣传与感恩教育、加强实用技术培训、提高村集体经济经营管理能力、发挥政府的统筹作用"的对策建议。
- 冯逃刘武周许承良
- 关键词：产业扶贫村集体经济
- 地方性高职通信类课程转型升级思考——基于融入的视角
- 2018年
- 内江职业技术学院(以下简称内江职院)专业优化之后,原通信技术专业不再作为一个专业而单独招生。在"云物大智"的信息化背景下,其课程应经过转型升级服务于其它专业人才培养。
- 刘武周
- 关键词：高职院校课程通信类通信技术
- 论西部欠发达地区高职办学自主权的落实——基于政府与院校的双重视角
- 2021年
- 落实高职院校办学自主权既是实现教育治理体系和治理能力现代化的应然要求,也是高等职业教育作为独立类型教育适应社会经济发展变化,提升办学育人水平的必然要求。制约西部欠发达地区落实地方高职院校办学自主权的问题较多:政府层面存在不愿放、不敢放、不知怎么放的情况;院校层面存在不需要、不敢要、要的能力不足的情况。基于西部欠发达地区实际,政府层面应积极放权,并辅以必要的监督,提升落实地方高职办学自主权的信心;院校层面应充分用权与积极争权,提升争取办学自主权的能力。
- 刘武周秦敏凌雪华
- 关键词：西部欠发达地区地方高职院校办学自主权
- 对光子动量的德布罗意公式的一种半经典力学理解探讨
- 2017年
- 提出了爱因斯坦光量子假设与牛顿经典力学相结合的一个半经典模型,模型中提出的理想挡板对光子产生力的作用并作负功,再利用牛顿经典力学的动量定理及动能定理推导出光子动量的表达式,所得表达式与光子动量的德布罗意公式完全吻合.
- 刘武周
- 关键词：光子波粒二象性动量
- 高职《现代通信技术概论》课程教学探讨被引量：1
- 2009年
- 结合国家精品课程建设开展高职《现代通信技术概论》课程教学,培养学生"教中学、学中做"的能力,引导学生进一步深入学习通信专业知识。
- 刘武周杨万里
- 关键词：通信技术精品课程教学探讨
- 高职院校校企文化融合探索被引量：1
- 2018年
- 从校企合作的主要形式出发,提出了校企文化融合应从物质、制度、精神、行为四个方面着手,并分析了政府、学校、企业、教师、学生五个层面在校企文化融合中的角色与定位。
- 秦敏刘武周
- 关键词：高职院校校企文化融合校企合作
- 哲学思维视角下的高校少数民族学生教育管理——以内江职业技术学院为例被引量：1
- 2017年
- 将哲学思维运用到少数民族学生教育管理中有利于高校思想政治教育工作,这要求教育工作者须具备三种基本哲学思维,即求实思维、辩证思维、实践思维。
- 秦敏刘武周
- 关键词：辩证思维实践思维
