刘文演
- 作品数：23 被引量：30H指数：3
- 供职机构：井冈山大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>
- 探讨适应现代医学教育理念的教学模式——以临床问题为基础的教学模式在医学遗传学教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨适应现代医学教育理念的医学遗传学教学模式。方法:将2011级护理学专业学生随机分成实验班和对照班。实验班采用以临床问题为基础教学模式进行教学,对照班采用传统教学模式进行教学。学习结束时对两班学生进行理论考试,将两班学生考试成绩进行t检验。结果:实验班考试成绩明显优于对照班(p<0.05,p<0.001)。结论:以临床问题为教学模式能提高教学效果。
- 刘文演郭红英陈莹
- 关键词：医学遗传学教学模式教学效果
- 石墨炉原子吸收光谱法测定红薯粉丝中的痕量铅含量被引量：2
- 2009年
- 为建立对红薯粉丝中有害元素铅含量的测定方法，采用微波消解法处理红薯粉丝样品，加入2％NH4H2PO4和0．2％Mg（NO3）：混合液作为基体改进剂，用石墨炉原子吸收分光光度法测定了红薯粉丝中铅含量。结果表明，红薯粉丝样品中铅在2．0—40．0ng／mL的范围内吸光度与含量呈良好的线性关系（r=0．9956），平均回收率为98．06％，RSD=1．67％（n=5）。可见该法简单、准确，可作为检测红薯粉丝中铅含量的方法。
- 罗辉刘文演
- 关键词：石墨炉原子吸收光谱法微波消解红薯粉丝
- 以问题为中心教学法在药理学教学中的应用研究
- 2008年
- 目的探讨更好的且适应现代医学教育理念的药理学教学方法,提高药理学教学效果。方法将2006级护理专业学生随机抽取二个大班(3班和6班),分成实验班(6班)和对照班(3班)。实验班采用以问题为中心教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行教学。学习结束时对两班学生进行理论考试,并就教学方法评价进行问卷调查;将两班学生考试成绩进行t检验,问卷调查结果进行2χ检验。结果实验班考试成绩明显优于对照班(P<0.001);两班学生就教学方法评价有明显不同倾向。结论以问题为中心教学法能提高学生学习的积极性与主动性,能提高学生分析问题、解决问题的能力,能提高学生自学能力、教学效果和培养学生合作精神。
- 梁生林李庆耀甘水莲周细根刘文演颜峰光
- 关键词：药理学教学效果
- 固相萃取-高效液相色谱法测定司他夫定的血药浓度
- 2007年
- 周细根刘文演梁生林温永顺
- 关键词：固相萃取法高效液相色谱法司他夫定血药浓度
- 药学专业生物化学探究式实验教学探索与学生综合创新能力的培养被引量：3
- 2011年
- 通过设计生物化学探究式实验教学的概念及实验教学程度等,探讨探究性实验教学法在药学本科专业生物化学中的应用,可以激发学生学习的积极性,提高学生的综合创新能力。
- 罗辉刘文演
- 关键词：生物化学探究式实验教学综合创新能力
- 健康人体内司他夫定国产胶囊剂的生物等效性研究
- 2008年
- 刘文演周细根梁生林温永顺
- 关键词：司他夫定人体生物等效性色谱法
- 浅谈多媒体技术在医学分子细胞生物学教学中的应用被引量：5
- 2008年
- 文章介绍了多媒体技术在医学分子细胞生物学教学中的重要作用，探讨了多媒体教学法提高教学质量的措施。
- 刘文演彭秋莲
- 关键词：多媒体技术教学方法
- 药学本科专业常见中草药野外实地教学初探
- 2013年
- 提高教学质量是高等教育发展的核心任务。在药学本科专业教学中,把常见中草药教学放到野外实地教学,使学生身临其境,充分发挥眼、耳、鼻、手等感觉器官的作用,最大限度地调动学生的主观能动性和学习的积极性,有助于掌握常见中草药知识。
- 梁生林刘文演毛慕华廖义林褚洪标
- 关键词：野外药学专业
- 关于加强中职学校形势与政策教育的思考
- 2013年
- 前言：本文在阐明中职学校开展形势与政策教育必要性的基础上，分析了当前中职学校形势与政策教育存在的突出问题，并提出了通过健全管理体制、建立一支稳定的高素质教师队伍、科学安排和组织教学内容、拓宽教育渠道。创新教育方式方法等途径来提高形势与政策教育实效性的建议。
- 刘文演孙昌勇郭红英陈莹
- 关键词：形势与政策教育教育实效性教育存在教师队伍教学内容教育渠道
- 生物化学探究式实验教学改革与医学生创新能力的培养被引量：1
- 2009年
- 通过提出生物化学探究式实验教学的概念及实验教学程度设计等,并探讨探究性实验教学法在生物化学中的应用,可以激发学生学习的积极性,促进学生向研究型转换,提高学生的创新能力和综合素质。
- 罗辉许东风吕玉华温永顺刘文演
- 关键词：生物化学探究式实验教学
