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刘慧玲

作品数:50 被引量:241H指数:9
供职机构:广东海洋大学水产学院更多>>
发文基金:广东省科技计划工业攻关项目广东省自然科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:农业科学文化科学生物学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 25篇农业科学
  • 16篇文化科学
  • 8篇生物学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 13篇教学
  • 11篇对虾
  • 9篇养殖
  • 6篇凡纳滨对虾
  • 5篇幼体
  • 5篇生物学
  • 5篇实验教学
  • 5篇水质
  • 5篇课程
  • 4篇水生动物
  • 4篇微生物学
  • 4篇高校
  • 3篇芽孢杆菌
  • 3篇盐度
  • 3篇幼体培育
  • 3篇植物
  • 3篇植物生物
  • 3篇植物生物学
  • 3篇沙蚕
  • 3篇生物学实验

机构

  • 47篇广东海洋大学
  • 3篇中国科学院
  • 2篇国家海洋局第...
  • 2篇中山大学
  • 2篇茂名市金阳热...
  • 1篇中国科学院研...

作者

  • 47篇刘慧玲
  • 26篇杨世平
  • 12篇黄翔鹄
  • 11篇李长玲
  • 5篇夏立群
  • 5篇蔡双虎
  • 5篇孙成波
  • 5篇张红莲
  • 4篇丁燏
  • 4篇温崇庆
  • 4篇简纪常
  • 3篇黄郁葱
  • 3篇王成桂
  • 2篇王蔚
  • 2篇薛明
  • 2篇何红
  • 2篇庞欢瑛
  • 2篇曹伏君
  • 2篇陈兆明
  • 2篇周世宁

传媒

  • 8篇广东海洋大学...
  • 5篇渔业现代化
  • 5篇中国教育技术...
  • 3篇兰州教育学院...
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇饲料工业
  • 2篇水产科学
  • 2篇热带生物学报
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇水产养殖
  • 1篇台湾海峡
  • 1篇湛江海洋大学...
  • 1篇河北渔业
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇热带海洋学报
  • 1篇高校实验室工...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 5篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 7篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
50 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
天然和养殖沙蚕营养成分分析被引量:10
2013年
文章分析了天然和养殖的双齿围沙蚕的各种营养成分,研究结果表明,两种沙蚕在蛋白质和氨基酸含量和数量上相近,但天然沙蚕脂肪和灰分含量高于养殖沙蚕。不过养殖沙蚕的EPA和DHA含量高于天然沙蚕,且养殖沙蚕的重金属含量比天然沙蚕低,说明养殖沙蚕也是一种对虾亲虾的优质饵料。
杨世平刘慧玲邱德全
关键词:养殖双齿围沙蚕营养成分
面向执业渔医认证制度的水生动物病原生物学实践教学改革的探索与实践被引量:4
2018年
结合执业渔医资格考试制度,分析了现行水生病原生物学实践教学体系中存在的问题,主要是教学时间紧、任务重,实验室仪器设备陈旧落后,实验室开放和利用程度不够,缺乏双语实践教学,教学方式落后,考评体系不完善等。探讨了水生病原生物学实践教学改革问题,主张优化实验教学内容,改善实验条件,全面开放实验室,实施双语实验教学,制作新颖实用的实验教学课件,丰富病原标本,加强实验研究性学习,以及完善考核评价体系。
庞欢瑛黄郁葱黄郁葱刘慧玲蔡双虎简纪常
关键词:实践教学改革
不同盐度条件下氨氮和亚硝酸盐对墨吉明对虾的急性毒性试验被引量:6
2019年
为了评估不同盐度条件下氨氮和亚硝酸盐对墨吉明对虾(Fenneropenaeus merguiensis)的急性毒性,采用半静水生物毒性法进行试验,并计算氨氮和亚硝酸盐的半致死浓度(LC50)和安全浓度(SC)。结果显示,盐度为3. 0%、2. 5%、2. 0%、1. 5%、1. 0%和0. 5%时,氨氮对墨吉明对虾96 h LC50为29. 72、29. 83、23. 48、14. 57、11. 92、8. 49 mg/L,SC为2. 97、2. 98、2. 35、1. 46、1. 19、0. 85 mg/L;盐度为3. 0%、2. 5%、2. 0%、1. 5%、1. 0%、0. 5%时,亚硝酸盐对墨吉明对虾96 h LC50为11. 24、20. 11、8. 60、6. 24、2. 91、1. 05 mg/L,SC为1. 12、2. 01、0. 86、0. 62、0. 29、0. 11 mg/L。结果表明,盐度为2. 5%时,氨氮和亚硝酸盐的SC最高,盐度过高或过低,其SC都会降低。在相同盐度条件下,氨氮和亚硝酸盐对墨吉明对虾的毒性随着浓度的升高而增加;在相同氨氮和亚硝酸盐浓度条件下,暴露的时间越长,对墨吉明对虾的毒性也越强。
刘慧玲陈荣陈荣王成桂杨世平孙成波李长玲
关键词:氨氮亚硝酸盐盐度半致死浓度
“微生物工程”实验和实践教学探索与改革被引量:2
2015年
高等学校的实验和实践教学是培养学生动手能力、独立分析问题和解决问题能力的重要环节。针对"微生物工程"实验和实践课程中存在的问题,从课程内容优化、教学模式改革、多元化考核制度建立以及强化实践教学等方面,对该课程进行了探索与改革,以激发学生学习的自主性和积极性,培养其创新意识和创新能力,提高教学质量,培养综合型高素质人才。
张红莲夏立群刘慧玲丁燏
关键词:实践课程
墨西哥湾扇贝经济性状对闭壳肌重决定效应分析被引量:10
2013年
闭壳肌重是墨西哥湾扇贝(Argopecten irradians concentricus)遗传育种的目标性状,但在育种实践中难以直接测量其重量,为获得能反应闭壳肌重,且简单易测的经济性状,研究了墨西哥湾扇贝多种经济性状的相关性,并分析了多种经济性状对闭壳肌重的决定效应。2010年10月,从广东雷州覃斗养殖群体随机挑选102个1龄的墨西哥湾扇贝,测量其壳长、壳高、壳宽、绞合线长、体重和闭壳肌重共6个经济性状,研究了各经济性状间的相关系数,以及壳长、壳高、壳宽、绞合线长、体重为自变量对闭壳肌重作因变量的通径系数与决定系数。结果显示:所测量的性状间均存在显著正相关(P<0.01);在测量的经济性状中,体重对闭壳肌重的相关系数、直接效应和决定系数均为最大,其次是壳长。研究结果说明了在墨西哥湾扇贝遗传育种过程中,通过间接选择可以提高闭壳肌重量,而且可以选择易测的壳长性状作为育种目标性状。
杨世平刘慧玲劳赞张丽敏
关键词:墨西哥湾扇贝经济性状相关系数通径分析
案例教学在水产养殖学专业基础课教学中的应用被引量:3
2020年
以水产养殖学专业基础课“虾蟹类生物学”为例,从专业基础课教学存在的问题出发,结合案例教学的特点与生产实际,提出水产养殖学专业基础课案例教学的实施策略,以促进学生对知识点的理解与掌握,从而培养学生的创新创业能力。
杨世平刘慧玲蔡双虎
关键词:案例教学水产养殖专业基础课
虾蟹类生物学实验教学思考被引量:2
2016年
虾蟹类生物学是水产养殖专业一门重要的专业基础课,通过理论和实验教学,深入学习虾蟹类的形态构造、分类、生态习性和幼体发育等基础知识,是专业课虾蟹类增养殖学的基础。根据虾蟹类生物学的特点,为虾蟹类增养殖的教学、科研和生产打好基础,探讨在实验教学中存在的问题及改进措施,提高教学质量。
杨世平梁华芳刘慧玲
关键词:实验教学
波纹龙虾雄性生殖系统的解剖学与组织学研究被引量:1
2009年
用解剖学和组织学方法研究了波纹龙虾雄性生殖系统,结果表明,波纹龙虾雄性生殖系统由精巢、输精管及生殖孔三部分组成。精巢横切面一般为圆形,外被一层结缔组织被膜,内部为许多圆形或椭圆形的生精小管,生精小管间充满了网状结缔组织。精子的发生经历精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞和精子5个阶段。输精管管壁由外到内依次由结缔组织被膜、结缔组织、肌肉层和上皮细胞组成,管壁上的柱状上皮细胞、肌肉组织及结缔组织一起向管内延伸形成纵褶突。管壁和纵褶突上的柱状上皮细胞向管腔中分泌嗜酸性黏液。精荚呈管状,在中段输精管形成,并储存在管腔的黏液中。
刘慧玲李长玲黄翔鹄曹伏君
关键词:雄性生殖系统解剖学组织学
波吉卵囊藻对抗生素的敏感性及其无菌化培养被引量:10
2009年
研究了青霉素、链霉素、庆大霉素和卡那霉素对波吉卵囊藻生长的影响,采用4种方法添加抗生素获得无菌藻株,比较波吉卵囊藻除菌前后的生长特点。结果表明:青霉素和链霉素浓度为1000IU/mL时,对波吉卵囊藻生长无明显影响;庆大霉素和卡那霉素浓度达500IU/mL时,对波吉卵囊藻生长无明显影响。微藻培养液中细菌对抗生素敏感性实验表明,除青霉素外,链霉素、庆大霉素和卡那霉素均对藻液中细菌有明显抑制作用。采用4种方法添加抗生素,均可获得无菌藻株。与未除菌时相比,无菌的波吉卵囊藻不易老化。
李静红黄翔鹄刘慧玲
关键词:抗生素敏感性
水生动物医学专业学生创新创业训练项目指导实践
2019年
大学生创新创业训练计划作为理论和实践相结合的重要平台,对于提升本科生的综合能力具有重要影响。水生动物医学专业是一门新增的涉海专业。新时期水产养殖业的不断发展和转型升级对水生动物医学专业毕业生的创新实践能力和综合素质提出了更新、更高的要求。以水生动物医学专业大学生创新创业项目为例,对大学生创新训练项目的意义、学生科研能力的培养、项目申请及项目运行中存在的问题进行了分析,旨在为水生动物医学专业学生的创新教育和人才培养提供参考依据。
庞欢瑛谢妙王自灵闫秀英刘慧玲李长玲李长玲
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