刘建明
- 作品数：46 被引量：170H指数：8
- 供职机构：潍坊医学院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划山东省高等学校教学改革研究项目山东省高等医学教育研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 2019-2021年我国中医医院卫生资源配置效率分析被引量：6
- 2023年
- 目的:分析2019-2021年中医医院卫生资源配置效率及其变化趋势。方法:运用DEA方法中的BCC模型和Malmquist指数模型,静-动态相结合分别对各地区中医医院卫生资源配置效率进行分析。结果:2021年,全国中医医院综合效率的均值为0.837,卫生资源配置8个地区相对有效,6个地区相对弱有效,16个地区相对无效。2019-2021年全要素生产率变化指数均值为0.923,各个地区的全要素生产率变化指数均小于1。结论:2021年中医医院卫生资源配置效率有待提升,2019-2021年卫生资源配置效率总体呈现下降-上升趋势,符合疫情变化规律,技术和规模水平都是制约效率上升的因素。政府及有关部门应根据各地区的具体情况,加大区域规划力度、合理控制医院规模、积极开展“互联网+中医药”服务、加强中医药人才队伍建设,同时增强医院应对突发公共卫生事件能力建设。
- 邓神根王芊芊邢家润王啸宇寇儒欣梅康妮王梦雪刘建明罗盛李伟
- 关键词：数据包络分析全要素生产率
- 基础医学实验教学的三段式多学科整合改革被引量：7
- 2016年
- 分析了基础实验课教学存在的问题,提出并实施了"三段式多学科融合性"基础医学实验教学改革,通过医德修养渗透和临床技能初步规范、基础性实践能力培养、整合式基础医学临床技能培养三个阶段,真正贯彻了"以学生为中心,早临床、多临床和反复临床,基础与临床交叉融通"的教学理念。
- 刘建明王益光崔星慧李如江梁淑娟
- 关键词：实验教学改革
- 基于课程群模式的医学基础课网络资源建设被引量：2
- 2014年
- 以培养学生知识综合应用能力和创新能力为出发点,建立基于课程群模式的医学基础课程网络教学资源,充分体现各学科知识的综合学习和训练,实现了课程理论与实验教学的有机整合,有效解决目前医学院校基础医学各学科资源简单组合的问题。
- 刘建明徐莉莉王金才梁淑娟
- 关键词：网络教学
- 构建完善的医学远程教育系统被引量：1
- 2007年
- 远程教育已经成为教育的一种重要方式.医学远程教育具有不同于常规远程教育的特点,本文论述了如何采用虚拟技术和开放式教育方式,结合多种教育手段建立完善的医学远程教育系统.
- 刘建明王金才
- 关键词：医学远程教育虚拟技术开放式教育
- 一种医保基金审核系统数据处理方法、装置及设备
- 本申请公开了一种医保基金审核系统数据处理方法、装置及设备，包括：根据标准的医疗项目目录生成数据建模模型；对需要进行审查的医保基金数据进行数据清洗，筛选出不符合三目录格式要求的医保基金数据作为脏数据；将脏数据按照所述医疗项...
- 刘晓兰董贤伟刘建明赵国柱肖琳吕言峰
- 关于医学院校非计算机专业计算机教学的思考被引量：2
- 2008年
- 计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,对培养学生掌握计算机技能,提高学生基本素质都具有十分重要的意义。本文深入分析了高校非计算机专业计算机基础教学的现状,提出了几点教学改进措施。
- 郑雪梅刘建明王金才
- 关键词：计算机基础教学非计算机专业教学模式
- “计算机文化基础”网络精品课程分析与设计
- 2008年
- 网络精品课程的推广应用是高等学校教学改革的重要内容。对“计算机文化基础”网络课程进行教学分析和系统设计，对促进计算机的基础教学有积极意义。
- 彭玉忠王金才刘建明
- 关键词：网络课程精品课程计算机文化基础
- “医师科学家”理念下临床医学专业学位研究生培养模式探索被引量：6
- 2020年
- 文章分析了"医教协同"背景下临床医学专业学位研究生培养所面临的问题,实行"临床+基础"的双导师制度,构建临床与基础"虚实结合、立体多维"多学科融合的课程体系,强化研究生的基础研究能力训练和临床能力训练,突出转化医学理念和能力训练,改革考核方式,强化研究生医德教育,探索了培养具有"医师科学家"意识的新型医学人才培养模式。
- 刘建明张金宝梁淑娟
- 硅基高非线性递增光纤的绝热脉冲压缩研究
- 2008年
- 本文提出一种利用硅基高非线性递增光纤(silicon-based high Nonlinearity Increasing Fiber)实现脉冲绝热压缩的新方案。数值计算结果表明:通过选取合适的光纤参量,可使脉冲在硅基高非线性递增光纤中的压缩过程基本符合绝热压缩的要求。
- 姜广东郭霞刘建明
- 关键词：绝热压缩
- 综合实验竞赛推动基础医学实验教学改革探讨被引量：6
- 2017年
- 将实验竞赛作为教学方法融入日常的实验教学过程中,积极推动基础医学实验课程教学规范化建设与改革,积极调动医学生对医学实验课程学习的兴趣,启发学生重视实验课程与实践动手能力的培养,促进现代医学卓越人才的培养。
- 刘建明王益光梁淑娟崔星慧滕文杰
