刘小权
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：广西大学更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生更多>>
- 关于大学英语分级教学的再思考被引量：10
- 2011年
- 文章简要回顾了国内大学英语分级教学的相关研究和现有的分级教学模式,认为目前国内的分级教学仍有以下亟待解决的问题:(1)关于分级教学的定义仍有待统一和明确;(2)研究视角有待进一步拓展;(3)分级教学模式有待进一步优化。
- 刘小权
- 关键词：大学英语教学分级教学模式
- 新时期大学英语教学的再思考被引量：3
- 2009年
- 随着全球化进程的进一步加快以及我国社会经济的进一步发展,社会已对我国大学英语教学提出了更多更高的要求。我国整个外语教育特别是大学英语教学面临着新一轮的机遇和挑战,基于此,本文拟就我国新时期大学英语教学存在的问题作了必要而深入的探讨,并提出了自己新的见解和解决策略,认为现今我国外语教学过程中存在较为严重的教育导向上偏差。
- 陈世卿刘小权
- 关键词：大学英语教学
- 学习风格,学习策略与英语听力成绩相关性研究——以广西中医学院对外护理专业学生为例
- 受20世纪70年代国外外语研究重心转向的影响,学习者的主体作用已为国内外学界所公认。受此影响,众多国内外学者已对此进行了多元化多视角深入研究,研究领域涵盖了包括学习策略、认知风格、学习焦虑、自主学习等在内几乎所有可能影响...
- 刘小权
- 文献传递
- 基于认知语言学在我国发展现状的再思考
- 2008年
- 近年来，随着越来越多人对认知科学及语言规律本身的了解、熟悉和深入研究，我国国内认知语言学相关领域的研究与探讨深入发展，认知语言学其自身发展亦迎来前所未有的良好态势。就认知语言学在我国近几十年来的发展状况作一简单回顾，明确指出认知语言学在发展过程中出现的诸如研究价值取向多元化等亟需予以重视并加以解决的问题，并且认为，在今后深入的研究探索中，研究所需术语须适度适时进行必要而有益的相对统一。
- 刘小权
- 关键词：认知语言学价值取向多元化
