刘俊
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
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- 论马克思关于人的全面发展理论在高校思想政治工作中的意义
- 2010年
- 马克思关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,它对我国高校思想政治教育具有指导作用。高校开展思想政治教育工作的最终目的是促进大学生的全面发展,但目前高校思想政治教育工作中还普遍存在思想政治教育针对性不强,忽视学生的主体地位,教育方式方法陈旧等问题。
- 马俊声刘俊
- 关键词：思想政治教育
- 让教育开出生命之花——论杜威《民主主义与教育》的教育生命哲学被引量：3
- 2010年
- 在杜威的《民主主义与教育》中一直贯穿着一种教育的生命哲学。杜威把教育看作是有生命的,并且把每个受教育者都看成一个有生命的、不断成长的、独一无二的个体,所以他提出教育要关注生命,尊重生命发展的规律,为生命的成长提供保障。杜威教育生命哲学启示我们要尊重学生的生命存在和每个生命的差异性。探索教育的生命真谛应该从教师入手,培养教师的生命意识和生命情感,增强对教师发展的生命关怀,摆脱传统的师生角色,探索师生之间最真诚的、具有生命关怀的交往。
- 李继兵刘俊
- 西南民族地区高职院校创新创业教育助力区域产业发展的研究
- 2024年
- 区域产业发展对创新型技能人才的需求是高职院校探索创新创业教育模式的风向标。从西南民族地区高职院校创新创业教育与区域产业发展关系的研究角度出发,通过调查问卷、访谈、文献研究发现,创新创业教育与产业发展不相称,人才培养模式滞后、形式主义等现实困境,使其无法有效助力区域产业发展。因此,建议以引领力为主导、以内驱力为抓手、以支撑力为保障优化西南民族地区高职院校创新创业教育,为推动西南民族地区产业发展助力。
- 陈礼兵刘俊张红梅
- 关键词：创新创业教育高职院校
- 生命教育视域下教师成长研究
- 提倡尊重生命存在、完善生命个性、实现生命价值的生命教育越来越引起人们的关注。这种回归教育本质的教育理念也日益得到理论上的认可和实践中的探索。教师是生命教育的一线工作者,是生命教育实施的主体。教育者先受教育,所以生命教育得...
- 刘俊
- 关键词：生命教育教师成长教师生命成长
- 论马克思人的全面发展理论对高校课程设置的意义
- 2010年
- 马克思人的全面发展理论是马克思主义哲学的重要组成部分,也是当今我国教育思想的哲学基础之一。本文在正确理解马克思人的全面发展理论科学内涵的基础上,分析了当前我国高校的课程设置对促进学生全面发展存在的阻碍和背离,阐述了该理论对高校课程设置的重要意义及促进学生全面发展的课程观。
- 刘俊马俊声
- 关键词：马克思主义理论课程设置
- 连栽桉树人工林碳氮磷生态化学计量学特征及其季节变化
- 生态化学计量学是通过分析生物体与其所处环境的C、N、P化学元素及化学计量规律把不同研究领域、不同生物群系以及不同尺度下的生物学特征有机地统一起来，已成为当前生态学领域的研究热点之一。本研究以广西扶绥东门林场4种连栽桉树人...
- 刘俊
- 关键词：桉树人工林土壤养分
- 文献传递
- 论新加坡教师发展的制度保障及启示
- 2009年
- 新加坡一直把教师视为教育事业发展最宝贵的资源。对教师入职有很高要求，并以法律的形式规定教师的公务员地位在教师培训和晋升方面有独特的考核机制和晋升标准；新加坡还为教师设计了不同的职业发展计划，保证不同类型的教师都能在教育事业发展的道路上找到适合自己的发展路径。从而形成了一套从入职、到培训、晋升再到职业发展计划的教师发展制度。新加坡的这种教师发展制度对我国教师发展也有着重要的借鉴意义。
- 刘俊
- 关键词：教师发展
- 在实验室开发应用PIC单片机的必要性探讨被引量：1
- 2005年
- 介绍了PHC单片机的性能和优点，结合物理科学与工程技术学院的现状，论述了在开放实验室开发应用PIC单片机的必要性。
- 郑明晖陈可中李登华曾省金岳卫国李崇玉谢史莫海斌林庆华王戎成周继裕陆翔肖桂平刘俊
- 关键词：PIC单片机性能价格比
