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冯士刚

作品数：18 被引量：18H指数：2
供职机构：大连海事大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”中央高校优秀青年教师基金更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇专利
  • 4篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 4篇人脑
  • 4篇教学
  • 4篇教学模式
  • 4篇磁共振
  • 3篇时间序列
  • 3篇脑与认知科学
  • 2篇语言
  • 2篇语言认知
  • 2篇正常人
  • 2篇正常人脑
  • 2篇知识抽取
  • 2篇智能机器人
  • 2篇智能科学与技...
  • 2篇实践课
  • 2篇实践课程
  • 2篇适应值
  • 2篇数据分析
  • 2篇数据分析方法
  • 2篇数学
  • 2篇数学基础

机构

  • 18篇大连海事大学
  • 1篇国网辽宁省电...

作者

  • 18篇冯士刚
  • 15篇刘洪波
  • 5篇张俊
  • 4篇鲁明羽
  • 4篇张维石
  • 3篇陈飞
  • 3篇陈亮
  • 2篇陈荣
  • 2篇刘英杰
  • 2篇张博
  • 2篇林正奎
  • 2篇戴光耀
  • 2篇刘凯
  • 1篇许矢林
  • 1篇陈飞
  • 1篇段萍
  • 1篇仲海洋
  • 1篇郭彦青
  • 1篇陈亮
  • 1篇杨万青

传媒

  • 4篇计算机教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2012
  • 1篇2011
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一种动态脑结构的图卷积神经网络演化方法
本发明公开了一种动态脑结构的图卷积神经网络演化方法，采用图卷积神经网络来模拟正常人脑结构网络演变为抑郁症的演化过程。演化过程中引入了方向向量，该向量既包含了正常人的脑结构网络信息，又包含了抑郁症患者脑结构网络的信息，通过...
刘洪波杨丽平刘凯张博冯士刚刘英杰戴光耀林正奎
一种无人机的意念控制方法
本发明公开了一种无人机的意念控制方法，包括以下步骤：建立通信和信号传输；模拟接收脑电信号；手柄上的蓝牙模块接收测试数据；修改手柄和无人机代码。本发明在多电极脑电信号采集设备获取人的脑电信号后将其转化为数字信号并通过蓝牙模...
刘洪波刘忠岩朱伊明刘学波冯士刚
文献传递
一种功能核磁共振时间序列匹配方法
本发明公开了一种功能核磁共振时间序列匹配方法，包括以下步骤：计算系数矩阵β的初始值；计算观测信号时间序列Y与设计时间序列X间的范式距离F<Sub>dist</Sub>；随机获取新的记录点；计算新的范式距离F<Sub>di...
刘洪波陈亮张维石冯士刚
大连海事大学“智能科学与技术”本科专业建设实践被引量：12
2012年
介绍大连海事大学"智能科学与技术"专业近三年的建设实践,主要内容包括培养计划制定、专业实验室建设和创新型本科人才培养机制的探索。
张俊陈飞冯士刚
关键词：智能科学与技术本科专业建设
一种人脑语言认知建模方法
本发明公开了一种人脑语言认知建模方法，包括以下步骤：认知状态实例初始化；映射激活特征与观测数据间的概率分布；定义脑隐态认知模型；隐态认知模型参数解析。本发明在认知建模过程中，将输入刺激、观测结果、隐态认知状态定义为动态事...
刘洪波冯士刚鲁明羽
一种知识抽取的方法
本发明公开了一种知识抽取的方法，包括以下步骤：计算约简初值；启用双矩编码策略；搜索初始化；计算结束判据；计算搜索个体的适应值；最优保存；状态转移联合操作。本发明采用双矩编码策略，搜索个体位置编码成0、1字符串，维度与条件...
刘洪波冯士刚陈荣张维石
文献传递
智能机器人实践课程自主创新能力培养研究被引量：3
2016年
针对智能科学与技术专业学生的知识特点和被动式教学模式,基于智能机器人实验课程的教学实践,通过分析课程教学目标、教学实验平台构建、实验题目设计、课程评价体系等方面,探讨如何在实践教学中加强学生对智能机器人设计和搭建以及进行自主创新实验的能力,为学生进入智能机器人这个炙手可热的职业领域打好基础。
冯士刚齐倩蕊张俊刘洪波鲁明羽
关键词：智能机器人实践课程自主创新教学模式
智能机器人实践课程自主创新能力培养研究
针对智能科学与技术专业学生的知识特点和被动式教学模式，基于智能机器人实验课程的教 学实践，通过分析课程教学目标、教学实验平台构建、实验题目设计、课程评价体系等方面，探讨如 何在实践教学中加强学生对智能机器人设计和搭建以及...
冯士刚齐倩蕊张俊刘洪波鲁明羽
关键词：智能机器人实践课程自主创新教学模式
大连海事大学“智能科学与技术”本科专业建设实践
本文介绍了大连海事大学“智能科学与技术”专业近三年的建设实践，主要内容包括培养计划制定、专业实验室建设和创新型本科人才培养机制的探索。
张俊陈飞冯士刚
关键词：人工智能高等教育学科建设教学模式
脑与认知科学主动学习教学研究被引量：1
2011年
针对智能科学与技术专业脑与认知科学课程教学实际,在分析专业特色、课程特点的基础上,阐述教师课堂讲授、实验创新教学与学生主动学习实践相结合的观点。大连海事大学智能科学与技术专业2009级教学实际表明,脑与认知科学课程主动学习在教学中取得良好效果。
冯士刚刘洪波张俊
关键词：脑与认知科学教学模式教学方法
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共2页<12>
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