兰雅梅
- 作品数：67 被引量：257H指数：7
- 供职机构：上海海洋大学工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金海洋工程国家重点实验室开放基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球理学水利工程更多>>
- 波浪对承台冲击作用的试验研究
- 本文对规则波作用于承台及单桩的水动力特性进行了试验研究。承台底面的压强及桩柱的水动力荷载分别采用压力传感器、四分力天平量测。本文主要研究了冲击压强沿承台底面的分布,给出了冲击压强随入射波周期、波陡及承台相对净空的变化规律...
- 兰雅梅刘桦
- 关键词：波浪承台单桩冲击压强
- 文献传递
- 桥墩基础上波流力研究
- 对不规则波与均匀流共同作用于桥墩基础的水动力特征进行了试验分析。由于上部承台的加入,加剧了波流的偏向性,使得桩基中各组成桩的受力不均匀,与上部无承台的群桩试验结果进行对比分析。在频域内采用相关函数法进行了谱分析与互谱分析...
- 兰雅梅刘桦薛雷平
- 关键词：桥墩基础承台
- 文献传递
- 高校《工程流体力学》课程思政初探被引量：35
- 2019年
- 《工程流体力学》课程主要阐述流体平衡和运动的基本规律及其有关的基本概念、基本理论、基本计算方法和基本实验技能.要求学生不仅要掌握流体力学相关知识和理论,还要学习流体力学中蕴含的唯物主义哲学思想及科学精神等思想政治教育相关内容.文章以上海海洋大学《工程流体力学》课程为例,探讨《工程流体力学》课程中所蕴含的思政教育内容以及德育实施情况.
- 兰雅梅王世明宋秋红刘爽袁军亭
- 关键词：工程流体力学教学内容德育实施
- 海洋资料浮标风能太阳能互补装置
- 一种海洋资料浮标风能太阳能互补装置。它包括浮标壳体内的水温探测器、主机、蓄电池、分布在浮标壳体上端面桅杆上的方位传感器、风速传感器、气温传感器、气压传感器、锚灯、天线及雷达反射器，水温探测器、方位传感器、风速传感器、气温...
- 唐歆兰雅梅宋秋红梁拥成张闻
- 文献传递
- 规则波中承台桩基结构波浪力的预报方法
- 研究了线性和非线性波浪力的预报模型。对于线性模型，基于Morison公式分析了承台结构对桩基受力的影响，研究了承台系数和群桩系数对波浪力的影响。对于非线性较强的波浪，建立了基于Navier-Stokes方程的数值波浪水池...
- 王本龙兰雅梅姚文伟刘桦
- 关键词：波浪力
- 海洋可再生能源发电装备技术的发展现状与共性问题研究被引量：10
- 2015年
- 为更好地了解掌握海洋可再生能源捕获、转换以及利用装备技术的发展现状与趋势,推进该技术的发展与多方协作。在总结已有科技文献的基础上,结合2012年与2013年分别召开的国际海洋可再生能源以及中国海洋可再生能源发展年会相关报告,重点分析了潮流能、波浪能等海洋可再生能源技术与装备的国内外发展现状。在此基础上,针对海洋可再生能源捕获、转转以及利用技术现存需要进一步解决的共性问题进行了探讨。
- 吕超刘爽王世明兰雅梅饶勇
- 关键词：海洋工程潮流能波浪能
- 特色高校本科教育教学课程群关联模型的构建研究被引量：1
- 2013年
- 为使得特色高等院校本科学生清晰掌握课程关系,提高教学质量,避免课程孤立性对学生接受知识能力的影响,基于院校特色基础课程,对课程关联性进行深入分析,提出本科教学课程群关联模型的构建模式。以基础课程为例,研究论证构建过程,建立课程群关联模型。通过课程群关联模型的构建,较好地梳理了不同专业之间课程的内在联系与知识结构,优化学生学习课程的脉络,提升学习效率,尤其适用于特色高校本科教育教学,并为其他院校本科教学课程群模型的构建提供帮助与参考。
- 刘爽吕超宋秋红曹守启袁军亭兰雅梅
- 关键词：课程群建设
- 基于CFD的工程流体力学本科课程教学改革实践研究被引量：7
- 2015年
- 以工程流体力学本科实践实验教学课程为对象,为提升教学质量,提出利用CFD仿真与实验结合的方式方法,结合实例给出流程步骤,以提升学生对课程的理解与应用,并促进学生创新能力的培养。
- 刘爽王世明宋秋红兰雅梅饶勇
- 关键词：工程流体力学教学改革
- 新型卧式浪流发电装置的设计与实验研究
- 为缓解目前能源危机、环境污染严重等现状以及实现离岸海洋设备及岛屿的供电,设计了一种以水轮机作为浪流捕获装置的小型、模块化海洋能卧式浪流发电装置.通过前期方案的建立、建模仿真、样机生产加工、部件的性能测试以及装置实验室水槽...
- 王世明雷道涛樊世荣兰雅梅田卡
- 关键词：波浪能发电装置水槽试验
- 文献传递
- 厨余垃圾处理装置及其控制方法
- 本发明提供一种厨余垃圾处理装置及其控制方法，其中装置包括一壳体、一控制模块、一投料感应模块、一模式选择模块、一研磨粉碎机构、一油水分离机构和一控制面板；所述壳体形成一投料口、一研磨腔和一出料口，所述投料口和所述出料口与所...
- 兰雅梅刘刚
- 文献传递
