倪高升
- 作品数：20 被引量：9H指数：2
- 供职机构：三峡大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 中国大学生元认知策略的运用和英语学习
- 近年来，国内掀起了一股外语教学改革的浪潮，旨在进一步提高外语教学水平。这个大趋势推动了研究者对元认知策略的深入研究，此研究的目的是培养学生自主学习的能力。元认知策略是指与大脑思考过程和反思过程相关的策略，它主要由三个成分...
- 倪高升
- 关键词：英语学习元认知策略外语教学改革
- 文献传递
- 大班英语教学体现个性化的课堂设计
- 2020年
- 个性化教学是一种灵活的教学方式,崇尚的理念是教学方法应该适应学生个体,多样而灵活。诸多研究成果表明这种教学方式在小班教学中成效显著,但在大班教学中少有尝试。研究从了解学生的需求、调整教学内容、精选合适的教学活动入手,把个性化教学运用于大班教学。通过学生评价和访谈了解,该方法行之有效,老师通过反思教学也有很大收获,教学压力减少,教学效果更好,课堂氛围活跃,学生参与度较高等。
- 倪高升
- 关键词：大学英语个性化教学课堂设计
- 《怪物史莱克》中美国人的婚姻家庭观
- 2015年
- 家庭是社会生活的基本单位,文学影视作品也是基于现实的社会生活,因此也必然不缺少反映家庭的作品。本文从《怪物史莱克》系列电影中反映的美国人的婚姻家庭观入手,以美国文化中的个人主义为切入点,重点讨论个人独立、个人权利以及家庭成员之间的平等三个方面在该系列电影中的体现,试图从婚姻家庭观的角度来解构该系列电影,同时也为平常人经营自己的婚姻和家庭提供一些可供参考或者思考的角度。
- 倪高升
- 关键词：《怪物史莱克》个人权利
- 大学生元认知策略在英语学习中运用的调查——以西安三所高校调查分析为例被引量：1
- 2007年
- 以问卷的形式对西安三所大学的学生进行了元认知策略的调查,并对调查结果作定量分析,结果显示:元认知策略中的计划策略没有得到很好的运用;学习策略在中国英语教学中已经得到了很大的重视;“写”的能力高于“说”的能力。认识和改进这些策略有助于培养中国大学生自主学习的能力。
- 倪高升
- 关键词：大学生英语学习
- 英语学习视角下大学生情商研究
- 2015年
- 情商一般指能洞察、辨析他人的情绪、气质、动机以及欲望等的能力并且能有针对性的做出反应。它在学校教育中属于德育范畴。从英语学习的角度研究了当代大学生情商状况,以及情商和英语学习之间的关系等。通过对215名在校大学生的情商调查,发现大学生情商目前普遍不高,情商和英语学习成绩成正相关。
- 倪高升
- 关键词：情商智商英语学习
- 综合性大学专业英语教学现状研究——基于三峡大学的调查研究
- 2014年
- 当代社会高速发展,对外语专业从业者提出了更高要求,传统的大学英语教学开始转向专业英语教学。面向专业用途的教学倾向,学生可以更好地掌握实用性语言技巧。本文以三峡大学专业英语教学现状的调查和研究为出发点来了解专业英语教学现状和学生的学习情况,对综合性大学英语教学改革提供一些有用的研究资料和方式方法。
- 倪高升
- 关键词：大学英语专业英语
- 微信等网络移动平台的应用对大学生自主学习能力的培养研究
- 2016年
- 翻转课堂是把课堂内外的学习内容重新整合，利用视频、助学教案、课件等工具将学习放在课外，课堂内检查和解决疑难问题。本研究中把翻转学习和大学生的智能手机结合起来，利用移动平台在课外完成相关的词汇和短语的学习。根据对参与实验的学生和非实验班进行的问卷调查结果显示，学生的自学能力有较大提高，尤其是自我评估的能力提高最明显。这是对翻转教学有益的尝试，为进一步全面推动翻转课堂的广泛开展提供了依据和基础，同时也为大学英语教学改革提供了方向。
- 倪高升
- 关键词：自我评估
- 少数民族大学生英语学习需求分析的调查研究——以三峡大学为例被引量：1
- 2018年
- 众所周知,现在很多少数民族的学生就读于全国的各个高校。在全球化的背景下他们也面临着和国外沟通交流的现状,因此英语也是他们的必修课之一。而少数民族基础阶段文化教育比较落后,导致少数民族大学生的总体水平不高,在英语方面尤为突出。该文从学生的需求调查为基础,提出适合他们的大学英语教学:首先帮助他们打好语言基础知识,运用多种教学辅助手段提高他们的学习积极性;其次改编教材,提供适合少数民族需求的教材和课程。
- 倪高升
- 关键词：少数民族语言能力
- 大学生的性格因素对英语学习的影响——基于三峡大学本科生的调查
- 2014年
- 第二语言学习者的成功不仅仅源于认知因素,也涉及情感、动机、性格等非认知因素。有关性格因素中内、外向因素与英语学习者的关系一直是英语学习者、英语教师及研究者关注的焦点。本文采用问卷调查,结果表明在英语专门技能上,外向型性格类型学生在专业技能的综合和口语方面远强于内向型性格学生,阅读与写作比内向型学生稍占优势,而听力方面内向型性格学生较外向型性格学生表现出来的成绩更优。
- 倪高升
- 关键词：大学生英语学习
- 从语言习得角度评析儿童英语教材句法的适应度
- 2010年
- 本文以剑桥少儿英语教材为研究对象,结合转换生成语法理论与儿童二语习得顺序的研究成果,分析教材中语法尤其是句法习得的内容安排是否符合儿童的心理特点与语言习得规律。分析结果表明,儿童语言习得的特殊性在该系列少儿英语教材中没有得到应有的重视。
- 林玲倪高升
- 关键词：语言习得英语教学转换生成语法
