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倪冰

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:巢湖学院教育系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教师
  • 1篇学科
  • 1篇学科教师
  • 1篇学科课程
  • 1篇学科课程整合
  • 1篇助人
  • 1篇抓住学生特点
  • 1篇专业教师
  • 1篇网络
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术专业
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇技术教师
  • 1篇教师
  • 1篇教学辅助
  • 1篇教学辅助人员

机构

  • 3篇巢湖学院
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇倪冰
  • 1篇吴兵
  • 1篇孔鲲鹏
  • 1篇杜迎春

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
课程整合对信息技术教师素质的要求被引量:6
2005年
倪冰孔鲲鹏
关键词:教育技术专业信息技术教师教学辅助人员学科课程整合专业教师学科教师
论序列网络学习活动的设计被引量:3
2010年
序列网络学习活动设计是教师根据学习任务设计需要把课程内容分解为一定的学习序列,学习者体验自主学习和协作学习两种形式的混搭学习方式,轻松快乐地完成网络学习活动的设计方式。文章探讨了序列网络学习活动设计的意义,以及设计的原则与流程,并给出了基于序列网络学习活动设计的案例,以期对网络学习活动设计提供一种新的设计方式。
吴兵倪冰
抓住学生特点 开启VB之门——VB入门课的教学设计
2006年
VB中所涉及的概念、编程思维比较抽象,对仅具有Windows初步知识的学习者来说,掌握起来有一定的难度。入门课设计非常重要,抓住学生好奇的心理特点,激发学生的学习动机,培养学生的实践能力,并引导学生进行深入思考和探究活动。
杜迎春倪冰
关键词:VB教学设计
共1页<1>
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