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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

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  • 1篇地理实验

机构

  • 4篇曲阜师范大学
  • 2篇福建师范大学

作者

  • 4篇信恒蔚
  • 2篇王殿军
  • 2篇李素芳
  • 2篇王平
  • 2篇周长春
  • 1篇徐伟
  • 1篇王家鼎

传媒

  • 2篇中学地理教学...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇教育研究与实...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
鲁教版高中地理教材存在的问题及解决措施被引量:1
2006年
李素芳周长春信恒蔚王殿军王平
关键词:高中地理教材文字表述图像设计高中学生教学功能地理教学
谈现行高中地理教材(鲁教版)中的内容问题及修改建议被引量:1
2006年
李素芳周长春信恒蔚王殿军王平
关键词:高中地理教材教育实习文字表述图像设计高中学生教学功能
新课标高中地理(鲁教版)必修第一册第四单元《从人地关系看资源与环境》第二节“自然灾害与人类——以洪灾为例”教学设计被引量:1
2007年
课程目标:高中地理课程标准必修Ⅰ中“自然环境对人类活动的影响”部分规定:“以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害。”
王家鼎信恒蔚
关键词:自然灾害高中地理教学设计人地关系
例谈实验类探究性试题的设计被引量:1
2009年
高中地理课程标准在“课程的基本理念”中明确提出:“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”;在“课程目标”中也增加了“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”等新的技能目标。随着高考试题开始出现实验类探究性试题,如2005年广东卷“证明地转偏向力的存在”的实验设计、2007年上海卷“模拟锋面”和2008年“模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象”的实验分析等,各种训练题和模拟题中的此类试题也逐渐增多。笔者结合实例,谈谈对该类试题设计应遵循的基本原则的认识。
徐伟信恒蔚
关键词:探究性试题地理实验地理课程标准地理调查地转偏向力模拟题
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