侯红璆
- 作品数：9 被引量：15H指数：3
- 供职机构：昆明学院初等教育系更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教医药卫生更多>>
- 建构教学策略在立体几何教学中的应用被引量：1
- 2008年
- 建构教学策略是以建构学科的知识结构为中心任务．在立体几何教学中从探索立体几何与平面几何教学衔接的新途径、整体把握单元知识结构、揭示概念的本质属性和原理的普遍意义．来帮助学生建构立体几何知识结构，形成个人认识．
- 侯红璆
- 关键词：数学教学立体几何教学平面几何教学
- 数学教学与审美灵感思维能力培养
- 2008年
- 简述审美灵感思维产生的机制。在数学教学中应着重从积累丰富的知识,形成合理的知识结构;提高审美意识,促进复合思维训练;培养良好的学习习惯等三个重要方面培养学生审美灵感思维能力。
- 侯红璆
- 关键词：数学教学
- 初等教育五年制大专数学课程标准的探讨被引量：1
- 2004年
- 通过三年多教学实践 ,发现初等教育五年制大专数学课程使用高中数学教材和高中数学课程标准 ,在培养目标和学习时间方面存在问题 ,有必要对高中数学课程标准进行修改和补充 .从前言、课程目标、课程内容、教学建议、评价建议 5个方面介绍了初等教育五年制大专数学课程标准及编制的依据和理由 ,认为新课程标准应在高中数学标准的基础上 ,突出数学思想方法的理解与掌握 。
- 侯红璆李映辉赵永光
- 关键词：初等教育五年制大专数学课程课程标准
- 改革教学方法 提高教学质量——小学数学教材分析课程的教学实践被引量：4
- 2008年
- 简要介绍整体教学策略。实施整体教学策略应把握好三个关键:(1)整体把握学科知识结构是深入分析教材的关键;(2)突出基本概念、基本原理的核心地位是理解知识结构的关键;(3)掌握知识结构、了解学生心理特点是深刻领会教材编排意图的关键。实践表明,整体教学策略对提高学生学习能力和分析把握教材的能力、形成良好的认知结构、训练思维灵活性和严谨性等都起到积极的促进作用。整体教学策略也适用于其他数学课程的教学。
- 侯红璆
- 关键词：小学数学教材分析知识结构
- 小学教育专业理科高等数学教学改革实践被引量：5
- 2009年
- 分析小学教育专业理科高等数学教学,指出在教学内容、观念、方法等方面存在的问题。基于小学教师应具有综合、宽广和厚实的数学基础的要求,教学着重对数学的理论知识、应用与计算、文化价值3个层面的宽度与深度科学合理的把握、精选教学内容,以探究数学的本质为主线,以与小学数学衔接为辅线,多种教学方法相结合为手段,改革教学方法。
- 侯红璆
- 关键词：小学教育专业高等数学教学实践
- 数学审美创造思维的培养被引量：1
- 2008年
- 简述创造思维、审美创造思维的内涵。论述了培养数学审美创造思维的可行性和必要性。着重介绍了如何在教学实践中帮助学生形成知识组块、整体把握问题、提高审美意识水平,从而提高学生数学审美创造思维的关键要素数学审美形象思维、数学审美直觉思维、数学审美想象的能力。
- 侯红璆
- 关键词：数学数学教学
- 逆半直积的推广(英文)被引量：3
- 2008年
- 主要研究了逆半群的半直积及其推广.首先给出了逆半群的半直积,定义了一种新的积——双半直积(它由集合M={(a,s)∈S×T:(a,s)(b,t)=(ab,sbta)}构成,其中sb=sβ(b),ta=tα(a)).然后讨论了半格与纯正半群的双半直积的性质.最后证明了半格与纯正半群的双半直积的是一个纯正半群.
- 李映辉王守峰张荣华侯红璆
- 关键词：半群半直积
- 消结安胶囊生产工艺的再验证
- 2009年
- 目的通过再验证,提出对生产和质量管理的意见和建议。方法通过验证前提确认,选用回顾性验证的方法,进行消结安胶囊的生产工艺定期再验证。结果与结论通过对中间体、成品检验数据和成品率等指标的统计分析,以及室温留样考察结果统计分析,结合消结安胶囊内容物吸湿性能和吸湿-时间曲线补充试验研究,得出验证结论。
- 杨增明侯红璆
- 关键词：消结安胶囊生产工艺GMP
- 小学数学基础理论证明中典型错例分析及教学对策
- 2008年
- 学生在做小学数学基础理论的证明题时错误很多，错误可分为以下两类：
一、犯循环论证错误
循环论证是指在证明中，如果用某些论据来证明一个论题，而那些论据的真实性又要根据这个论题来证明，那就等于用这个命题的自身来证明这个命题．这是无效论证。是逻辑证明所不允许的。
- 侯红璆
- 关键词：证明题教学对策错例分析小学教学小学数学逻辑证明
