何毅
- 作品数：41 被引量：241H指数：9
- 供职机构：温州大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 地方本科高校的市场化生存问题
- 2013年
- 当前传统的以知识的价值本身作为评判标准的高等教育学术化生存的状态,已经逐步被以知识的应用为主要表现形式的市场化生存的状态所取代,市场化生存成为高等教育机构面对激烈竞争时必然而又现实的选择。高校,特别是地方高校尤其要按照市场经济的规则提升自己的核心竞争力,在办学定位、专业建设、人才培养及服务面向等方面确立起更加适应市场的发展策略,用"市场的口碑"赢得比较竞争优势。
- 何毅
- 关键词：高等教育地方本科高校市场化生存
- 高等教育的“英”“德”模式博弈--住宿学院制在哈佛大学的发展与变迁被引量：1
- 2016年
- 美国高等教育具有两个鲜明传统:一是去中心化的英国住宿学院制模式,二是中心化的德国大学模式。文章以美国高等教育模式的"英国模式"和"德国模式"博弈为线对哈佛大学住宿学院制先后经历的模仿起步、中道废弛、改造重振和稳步发展等阶段进行了分析描述,以引发我们对住宿学院制模式在美国高等教育系统中"复兴"态势及本科教育未来发展的思考。
- 何毅
- 关键词：住宿学院制
- 建设创业型大学:地方大学转型发展的路径选择被引量：6
- 2013年
- 创业型大学是特定时期里"学术-市场-政府"三者权力模式变迁在大学发展模式上的反映。作为我国高等教育主体的地方大学,积极向创业型大学转型既有突破生存困境的内在动力,又有适应外部环境的现实需要。要想在传统的高等教育系统博弈中参与重新制定新的游戏规则来确立自己在高等教育系统中的地位,创新高等教育理念并且积极向创业型大学转型是既充满挑战又值得把握的良好契机。
- 何毅
- 基于语文核心素养的浙江卷语文高考试题分析被引量：1
- 2018年
- 高中阶段语文核心素养的提出旨在培养具备语言能力、审美能力、思维能力和人文精神的新型人才。基于核心素养理念,以近五年的浙江卷高考语文试题为分析对象,发现其在秉承浙江卷"文化味"这一命题特色的基础上,注重加强对考生语言运用能力和综合思维能力的考查,但是对审美能力和人文素养的考查并不突出。为促进核心素养在语文教学中的落实,高考语文命题既应丰富现代文阅读体裁,融合中外文化精华,提升审美鉴赏,又需扎根中华传统文化土壤,贯穿古今,加强人文精神传承。
- 朱苗苗何毅
- 关键词：高考试卷分析
- 反思当前学生评价的价值取向及其影响被引量：8
- 2011年
- 学生评价蕴含着丰富的价值内涵。当前学生评价中的许多问题根源于教育及教育评价的价值取向在评价实践中的扭曲运用。文章从工具主义的学生评价取向、功利主义的学生评价内容、管理主义的学生评价目标和实证主义的学生评价技术四个方面对学生评价的价值取向进行反思,提出学生评价要克服片面追求评价标准化、数量化和精致化的倾向,重视对指导我们开展学生评价的基本观念进行伦理价值的反思,要让学生评价回归教育评价的本质,让教育活动回归教育的目的。
- 何毅
- 温州地区大学生宗教信仰状况的多纬度浅析
- 2012年
- 温州地区大学生的宗教信仰具有自己的特征,表现在大学生群体对宗教文化的感悟和认识、宗教文化的影响及传播方式、独特的区域文化以及区域经济发展特点都有鲜明的地域特色。改变大学生宗教信仰现状需要重视宗教文化对高校信仰教育主体的分化、完善高校信仰教育的内容、改善高校信仰教育的方式、做好深入细致的教育引导和思想转化工作。
- 何毅
- 关键词：宗教宗教信仰大学生
- 拯救孩子的童年:儿童成人化现象研究被引量：18
- 2008年
- 童年存在的社会条件不断受到侵蚀,儿童生存的社会环境不断发生变化,错位偏差的儿童价值观,信息传播的泛化,残酷的社会生存法则,儿童文化的逐渐消失以及成人生活环境和社会评价的无形影响都是儿童成人化的重要影响因素。面对渐行渐远的童年,尊重独特的生命价值,还孩子一个真实的童年是我们共同的呼声。
- 何毅潘玉驹
- 关键词：童年儿童成人化社会化
- 自由与秩序:现代大学制度的价值博弈被引量：1
- 2013年
- 自由与秩序是贯穿现代大学制度建设的价值主线。现代大学制度对自由的价值追求,要求大学必须崇尚学术、发展学术,保持大学的自由氛围和独立精神,但是现代大学日益进入社会中心的现实则要求现代大学要适应社会需要,并被看做是实现社会目的的工具。自由与秩序的价值冲突在大学之外表现为外部干预与大学自治的力量抗争,在大学之内表现为学术权力与行政权力的利益博弈。现代大学制度价值的终极目标应该是在自由与秩序之间寻求平衡并最终实现"有秩序的自由"。
- 何毅
- 关键词：秩序现代大学制度价值博弈
- 高校学生综合素质评价结果的处理机制研究被引量：9
- 2011年
- 高校学生综合素质评价不能以结果的获得而告终,还要对评价的结果进行科学、有效的处理。惟有如此,才能发挥评价对促进学生发展进步、促进教师教育教学水平提高、促进高等教育质量提升的作用。本文基于高校学生综合素质评价结果处理存在的问题的分析,探索建立新的评价结果处理机制。
- 潘玉驹何毅陈文远
- 当前大学生的诚信现状及诚信教育的体系构建
- 中共十六大报告强调：思想道德建设要“以诚实守信为重点”，中共中央国务院在《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也指出要引导大学生自觉遵守“明礼诚信”的基本道德规范。在完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会的今天...
- 何毅
- 关键词：大学生诚信诚信教育
- 文献传递
