何冬梅
- 作品数：26 被引量：29H指数：3
- 供职机构：四川工程职业技术学院外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 基于地域文化的高职来华留学生中国文化课程建设实践探索--以四川工程职业技术学院为例
- 2023年
- 语言与文化是留学生理解和适应异国生活的敲门砖。本文通过分析高职来华留学生中国文化课程的教学困境,探索基于四川地域特色文化的、体验式课程教学改革与实践路径,从而实现课程教学质量的提升和“知华友华”留学生的培养。
- 何冬梅卿雯谢林
- 关键词：中国文化课程地域文化体验式教学
- 高职高专《酒店英语》课程“立体”教学模式探究被引量：1
- 2014年
- 该文围绕促进旅游英语专业建设,提高《酒店英语》课程教学质量这一目标,提出构建高职高专《酒店英语》课程"立体"教学模式。该文着重分析介绍《酒店英语》课程"立体"教学模式的背景、目标、内容和特色效果。
- 何冬梅谢林
- 关键词：酒店英语教学模式
- 旅游英语专业学生口语能力的培养被引量：2
- 2008年
- 文章从影响高职院校旅游英语专业学生英语口语交际能力提高的几个因素入手，探讨从心理，语音，词汇，跨文化等几个方面如何培养学生的旅游英语口语交际能力。
- 何冬梅谢林
- 关键词：英语口语交际能力心理障碍词汇跨文化意识
- 高职外语专业产教融合自主型实体运作探析
- 2016年
- 以四川工程职业技术学院外语系产教融合的自主型专业实体为例,探寻高职外语类专业借助自身实训和师资资源优势,引入市场机制,打造外语培训实体,实现专业企业一体化、教学生产一体化、师生员工一体化,既服务地方经济文化,又提升专业人才培养质量的实体运作路径。
- 何冬梅谢林
- 关键词：高职英语专业
- EFL语境下中国英语教师请求言语行为的实证研究
- 2016年
- 国内现阶段对请求言语行为的实证研究多聚焦在高校学生英语或汉语不同言语行为实现模式和语用失误上,针对教师请求言语行为的研究不多。本文用角色扮演的方法研究高校教师在中心请求言语行为策略和内、外部修饰语方面使用上的特点。发现研究对象倾向于使用规约性间接请求策略。在内、外部修饰语方面,尽管研究对象使用了内、外部修饰语,但总体来看这两种修饰语的使用是不均衡的,其对过去时态等内部修饰语的语用意识严重不足。
- 朱英何冬梅
- 关键词：请求言语行为请求策略
- “儿童本位”铸就《哈利·波特》的辉煌被引量：1
- 2007年
- 本文着重分析《哈利·波特》系列小说作者如何从“儿童本位”入手，在故事的背景定位，故事的道具情节设计以及写作技巧运用方面契合儿童心理来创作，悉心满足儿童的种种愿望，成功地贴近儿童读者心理，铸就《哈利·波特》的辉煌成就。
- 何冬梅
- 关键词：儿童本位儿童心理
- 高职《英语语音》课堂教学探索
- 2010年
- 本文针对高职英语专业的核心基础课程《英语语音》,探索突出高职教学的特点,突出"实践性,开放性",模块式教学为主体,多种学习方式相结合的课程设计原则,以达到语音教学的最终目的。
- 谢林何冬梅
- 关键词：高职英语专业课程设计
- 高职高专旅游英语专业课程体系构建探索被引量：2
- 2009年
- 本文旨在探索以培养实用型、复合型外语人才为目的的高职高专旅游英语专业的课程体系构建，提出以企业和市场需求为导向，以职业资格证书要求为主线，加强实践教学环节，合理设置课程，选用教材，突出学生语言交际能力培养的模式。
- 谢林何冬梅
- 关键词：高职旅游英语专业课程体系语言交际能力
- 高职英语教学重点的转移被引量：6
- 2005年
- 笔者认为,在高职公共英语教学中应该将着重英语知识传授,转为着重英语基础训练以创造自学英语的基本条件,培养自学英语的能力.这是因为高职英语教学条件的变化需要我们重新审视教学重心.
- 何冬梅
- 关键词：英语教学教学重点高等职业院校学法指导
- 高职旅游英语专业教材体系建设探索被引量：4
- 2009年
- 目前旅游英语教材存在的问题主要是针对性不强,重理论知识、轻社会实践。在教材的选择方面,应根据课程体系要求,围绕专业培养计划,突出实用、强调技能的特点,以满足课程体系和教学模式对语言交际能力培养的需要。
- 谢林何冬梅
- 关键词：高职旅游英语专业教材体系语言交际能力
