于婷婷
- 作品数：18 被引量：55H指数：3
- 供职机构：黑龙江中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 大学生手机依赖与睡眠质量、孤独感的相关研究
- 2019年
- 采用陶舒曼手机依赖自评问卷、匹茨堡睡眠质量自评量表和UCLA孤独感量表对288名大学生进行测量,研究大学生手机依赖与睡眠质量、孤独感之间相关关系。大学生手机依赖差异不显著,大学生孤独感在专业上差异显著。大学生睡眠质量在催眠药物上差异显著,年级差异显著。孤独感与手机依赖及其各维度(戒断症状、身心影响、渴求性)均呈正相关,并且达到显著水平。
- 于婷婷刘洋
- 关键词：睡眠质量身心影响手机依赖催眠药物孤独感自评量表
- “百会”透“曲鬓”针刺法对急性脑出血大鼠wnt信号通路影响的实验研究
- 于婷婷
- 关键词：脑出血针刺疗法神经保护信号通路
- 教师印象管理刍议
- 2007年
- 印象管理的研究可以追溯到20世纪50年代,在社会学和心理学领域发展迅速。本文尝试将印象管理策略应用于教师印象管理之中,帮助教师建立和保持良好的教师印象,以期为教育教学实践提供借鉴和指导。
- 于婷婷庞文
- 关键词：印象管理印象管理策略
- 我国特殊教育法律体系的现状与发展被引量：19
- 2012年
- 残疾人受教育权要得以实现,需要相关法律的保障。经过几十年的发展,我国针对残疾人的特殊教育法律体系已初步形成,但仍存在着立法理念陈旧、立法层次低、法律条文可操作性不强、法律规定不一致以及内容欠缺等问题。因此,需要在特殊教育法律的价值目标和基本原则的指导下,积极推进特殊教育立法,增强法律的可操作性,以此发展和完善特殊教育法律体系。
- 庞文于婷婷
- 关键词：特殊教育法律体系
- 张佩青治疗气阴两虚型慢性肾小球肾炎的临床研究被引量：2
- 2019年
- 目的:探究应用益气养阴法治疗气阴两虚证慢性肾小球肾炎患者的临床效果。方法:择取符合慢性肾小球肾炎气阴两虚证患者32例,对比治疗前后慢性肾小球肾炎患者主证、次证、尿蛋白定性、定量、肾功能等变化。结果:在病情控制有效率方面,治疗后主证得到明显的改善,有效率最低为72%,最高达92%;尿蛋白定性、定量减少,而肾功能轻度改善,治疗后优于治疗前,P<0.05,主次证及各项指标差异有统计学意义;结论:张教授运用益气养阴法治疗气阴两虚证的慢性肾小球肾炎患者取得了良好的效果,可改善临床症状,显著降低尿蛋白,适合在临床诊疗过程中推广应用。
- 王冬于婷婷
- 关键词：气阴两虚证慢性肾小球肾炎益气养阴法中医药疗法
- 基于建构主义的中医药院校《医学心理学》课程教学改革探析被引量：1
- 2016年
- 上世纪90年代,建构主义学习理论在知识观、学习观、教学观方面提出了新的观点和见解。以建构主义学习理论为基础,结合中医药院校学生的知识经验特点,通过构建"立体化"知识网络结构,实施"动态化"教学过程,实现"自主化"学习过程,提高了医学心理学的学习效果和教学效果。
- 于婷婷胡媛艳
- 关键词：建构主义理论中医药院校医学心理学教学改革
- 高校研究性教学的开展情况及影响因素分析被引量：1
- 2015年
- 随着高校教育改革的逐步推进,研究性教学的应用得到广泛关注。研究性教学是以培养学生自主学习、发现问题及解决问题的发展性能力为主要目标的教学。本研究综合运用访谈法、调查法对研究性教学的开展情况及影响因素进行深度分析,建议通过学校教育理念的转变、创建研究性教学团队、建立综合性评价体系等有效措施来推进高校研究性教学的实施。
- 宋锐安春平于婷婷
- 关键词：研究性教学
- 通窍活血汤加减结合针刺治疗气滞血瘀型经行头痛的临床观察
- 目的： 通过对比分析通窍活血汤加减结合针刺治疗气滞血瘀型经行头痛患者治疗前后临床症状改善情况，探其有效性及安全性。 方法： 选取2020年1月—2020年12月就诊于黑龙江中医药大学附属第二医院及哈南分院妇科门诊，...
- 于婷婷
- 关键词：经行头痛气滞血瘀通窍活血汤针刺
- 文献传递
- 大学生成人依恋行为与人格特质的相关研究被引量：2
- 2015年
- 本研究对大学生的依恋行为与其本身人格特质的相关关系进行分析,结果显示非独生子女的依恋焦虑水平显著高于独生子女,人格特质的内外倾维度,与依恋焦虑和依恋回避呈负相关,人格特质的神经质维度和精神质维度与依恋焦虑和依恋回避呈正相关。
- 于婷婷李妙迪
- 关键词：大学生人格特质
- 大学生生活质量及其客观影响因素研究被引量：3
- 2008年
- 大学生的生活质量是目前学术领域研究比较薄弱的一个环节。该文通过对实证调查所得资料的分析,发现当今大学生的生活质量总体上处于比较理想的水平,但个体之间的差异比较大,影响大学生生活质量的客观因素主要有性别、家庭经济状况、学习成绩、年级和专业。对此,提出了有针对性的建议,以求提高大学生的生活质量。
- 庞文于婷婷
- 关键词：大学生生活质量影响因素
