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丛发滋

作品数:5 被引量:19H指数:2
供职机构:鲁东大学生命科学学院更多>>
发文基金:山东省科技攻关计划更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇大学生
  • 1篇氮源
  • 1篇新课程背景
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学生成才
  • 1篇育人
  • 1篇育人工作
  • 1篇育人理念
  • 1篇正交
  • 1篇正交法
  • 1篇正交试验
  • 1篇人理
  • 1篇生命科学
  • 1篇生物工程
  • 1篇生物工程专业
  • 1篇生物技术
  • 1篇生物技术专业
  • 1篇师范
  • 1篇师范生

机构

  • 4篇鲁东大学
  • 1篇烟台师范学院

作者

  • 5篇丛发滋
  • 2篇刘新海
  • 2篇张萍
  • 2篇张金泉
  • 1篇卜庆梅
  • 1篇王丽娟
  • 1篇辛晓林
  • 1篇屈慧鸽
  • 1篇黄清荣
  • 1篇孙长山
  • 1篇赵圆

传媒

  • 1篇吉林农业大学...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇大学时代(B...
  • 1篇首届高校生命...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
正交法优化白平菇深层培养基的研究被引量:7
2006年
采用液体深层培养的方法,研究了白平菇对碳氮源的利用情况,并以三因素三水平的正交试验进行了培养基配方的优化。结果表明:最适碳源为红糖、乳糖、淀粉,最适氮源为麦麸、酵母粉、蛋白胨,最适碳氮比为20~30:1,最适培养基为红糖1.5%、麦麸3%、硫酸镁0.1%。
黄清荣丛发滋刘新海辛晓林赵圆
关键词:白平菇碳源氮源碳氮比正交试验
试论21世纪生命科学人才观与培养学生成才被引量:1
2007年
科学人才观影响着学校教育观,学校教育观则直接决定人才培养的方向和质量。本文在重新分析21世纪科学人才观的基础上,结合生命科学的学科特点,从揭示21世纪生命科学人才观入手,尝试探索新形势下生命科学人才培养的新思路。
张金泉丛发滋孙长山
关键词:科学人才观生命科学
新课程背景下师范生教学能力的一体化培养
根据新课程改革的要求,主要从理论和实践两个层面对师范生的教学能力进行培养。首先构建模块式的教育类课程体系和全程分段式的教师职业技能培训体系;其次,在不增加课时的基础上,充分利用时间资源、人员资源和社会资源,对师范生的教学...
卜庆梅丛发滋张萍王丽娟
关键词:新课程改革师范生教学能力
文献传递
论生物工程专业与生物技术专业的区别与联系
本文论述了生物工程专业与生物技术专业在学科定位、培养目标、课程设置、培养方向及实验与实践教学等方面的异同。生物工程专业为工科办学,在课程设置方面偏重工程特色,更强调实践能力及应用能力的培养;生物技术专业为理科办学,也强调...
屈慧鸽丛发滋张萍
关键词:生物工程生物技术课程体系课程设置
文献传递
按需切入,活化“三全育人”理念在高校育人工作中的应用——鲁东大学生科院“三全育人”理念践行及其启示被引量:11
2006年
“三全育人”理念兴起于80年代末,90年代风靡一时,相关研究不胜枚举,大致可以分为两类:“三全育人”理论探讨和“三全育人”经验交流。然而以理论指导于实践,而后加以总结、分析、调整的研究则相对较少,本文基于“三全育人”的理论透析,以的成功实践经验为背景支撑,将“三全”理念与“按需切入”手段有机结合,力在探讨“三全育人”在高教育人践行中的积极作用和有效策略。
丛发滋刘新海张金泉
关键词:育人工作大学生高校活化
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