龙晓菲
- 作品数：21 被引量：40H指数：4
- 供职机构：西南大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 试析《1844年经济学哲学手稿》的经济学逻辑主线
- 2012年
- 内容并不完整的《1844年经济学哲学手稿》,是有其内在的逻辑主线的。它以人的需要为逻辑起点,以私有财产为中介,以异化劳动为突破口,以共产主义为手段和标的。由此可以更好地理解和认识《1844年经济学哲学手稿》的地位和作用。
- 龙晓菲
- 关键词：《1844年经济学哲学手稿》私有财产货币
- 马克思主义基本原理概论课程研究报告(2006～2011)被引量：3
- 2012年
- 作为马克思主义基本原理学科建设的重要组成部分,如何建设马克思主义基本原理概论课程,发挥其思想政治教育作用,一直是理论界高度重视的问题。通过对该课程在教材建设、"两个转化"问题、教学理念、教学模式、教学评价五个方面的理论成果的梳理,基本把握该课程开设五年来取得的突出成果,这对进一步深入开展中央马克思主义理论研究和建设工程,加强课程建设,提高教学实效,推动马克思主义基本原理学科建设具有重要的意义。
- 龙晓菲
- 关键词：马克思主义基本原理概论教材建设教学模式
- 马克思主义基本原理学科研究报告（2006-2011）
- 2012年
- 马克思主义基本原理二级学科自设立以来，在学术研究、学科建设以及“马克思基本原理概论”课程研究方面展开了探索和研究，取得了较为丰厚的研究成果。
- 张雷声龙晓菲邓春芝
- 关键词：马克思主义基本原理学科建设学术研究
- 凸显生命关怀:寻求高校思想政治教育新模式被引量：6
- 2009年
- 当前大学生中出现的漠视生命、伤害生命、生命意义感缺失等问题,对高校思想政治教育提出了严峻的挑战。为此,高校必须积极适应新的教育形势,构建凸显生命关怀的思想政治教育模式,使思想政治教育更人性化,更具针对性和实效性。
- 龙晓菲
- 关键词：生命关怀思想政治教育
- 论马克思主义理论学科的文献建构被引量：3
- 2013年
- 文献建构是马克思主义理论学科建设和发展中的一项重要任务。马克思主义理论学科的文献建构,要彰显马克思主义理论学科的基本特征、反映马克思主义理论的各类文本、拓宽马克思主义理论文献的范围、强化马克思主义理论的教育功能。从人才培养上看,马克思主义理论学科的文献建构分一级学科层面和各二级学科层面。一级学科层面的文献建构,要反映各二级学科在文献建构上的共性要求、涉域马克思主义理论学科的逻辑体系、引领马克思主义理论学科的发展方向。各二级学科的文献建构,要反映各二级学科培养具有自身专业要求的专门人才的需要,它们在文献建构上必然有不同的要求。
- 张雷声邓春芝龙晓菲
- 关键词：马克思主义马克思主义理论学科建设
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学研究进展(2006～2011)
- 2012年
- 《马克思主义基本原理概论》课程已开设五年,回顾和总结理论界五年来在教材建设、"两个转化"问题、教学理念、教学模式和教学评价等方面的研究进展,对进一步深入开展中央马克思主义理论研究和建设工程,提高课程教学实效,推动马克思主义基本原理学科建设具有重要的作用。
- 龙晓菲
- 关键词：马克思主义基本原理概论课程教学教学模式教学评价
- 新时代社会主义基本经济制度内涵的突破创新与基本坚守
- 2020年
- 党的十九届四中全会第一次系统地从13个方面描绘了中国特色社会主义的制度图谱,并对中国特色社会主义基本经济制度作了新时代阐释。它打破了长期以来形成的"将社会主义基本经济制度等同于所有制"的思维定势,将"公有制为主体、多种所有制经济共同发展""按劳分配为主体、多种分配方式并存""社会主义市场经济体制""科技创新体制机制"和"开放型经济新体制"都纳入基本经济制度范畴,引领社会主义基本经济制度进入新时代,推进新时代社会主义基本经济制度在突破中创新,在坚守中发展。
- 龙晓菲
- 关键词：社会主义基本经济制度多种所有制经济多种分配方式创新体制机制思维定势
- 浅论“原理”课“网络·课堂·实践”一体化教学模式的构建被引量：8
- 2014年
- "网络·课堂·实践"一体化教学模式将教学阵地从传统课堂扩展到网络、实践活动,在三个课堂的整合中形成了"三位一体"教学结构。坚持以学生为中心、以教师为主导、形式的灵活性与内容的确定性相统一、统分结合的原则在"原理"课教学中实行该模式,充分体现了马克思主义理论的整体性,有助于解决学生理论基础的差异性与统一性教学的矛盾、教师教学与教师发展的矛盾。而构建该模式的关键在于科学定位网络、课堂、实践三个课堂的基本职责,有效对接三个课堂的形式和内容。
- 龙晓菲
- 关键词：网络课堂传统课堂实践课堂教学模式
- 新中国70年马克思主义政治经济学的回顾与展望——第八届全国马克思主义经济学论坛暨第九届全国马克思主义经济学青年论坛综述
- 2020年
- 马克思主义政治经济学的中国化发展是马克思主义中国化的重要内容之一,与时俱进地创新发展马克思主义政治经济学、构建中国特色社会主义政治经济学理论体系,是当前学术界研究的重要议题。2019年是新中国成立70周年,为全面梳理和总结马克思主义政治经济学70年来在中国的发展历程与重要贡献,深入研究70年来我国经济发展中的重大理论和现实问题,科学认识当代资本主义的发展与困境,推动中国特色社会主义政治经济学的构建和马克思主义政治经济学理论体系的丰富与发展.
- 龙晓菲方太坤罗莎
- 关键词：马克思主义政治经济学马克思主义经济学理论和现实问题当代资本主义中国化发展
- 马克思主义基本原理整体性在思政课教学中的应用
- 2024年
- 马克思主义基本原理整体性是逻辑整体性、方法整体性、历史整体性的有机统一。在思政课教学中应用马克思主义基本原理整体性,重点在于涵养学生的马克思主义世界观、方法论,使学生坚定马克思主义信仰,落实立德树人的根本任务。将逻辑整体性应用于思政课教学,在于使学生全面深刻地理解马克思主义理论,把握马克思主义世界观;将方法整体性应用于思政课教学,则是在对世界观与方法论的同一性、方法整体性与逻辑整体性的统一性分析中,帮助学生将马克思主义世界观转化为方法论;将历史整体性应用于思政课教学,在于以实践为核心的“理论—历史—方法”的建构思路分析中,使学生理解历史整体性与逻辑整体性、方法整体性的交融,最终在“三个整体性”的统一中坚定马克思主义信仰。
- 张雷声龙晓菲
- 关键词：马克思主义基本原理整体性思政课教学
