高爽
- 作品数：8 被引量：66H指数：3
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生理学更多>>
- 独处对心理健康的作用(综述)被引量：8
- 2013年
- 个体存在的状态可以分为两种：人际交往与独处。关于人际交往，学术界一直给予了充分的重视，但与其同等重要的独处却被忽略。并且，过去凤毛麟角的独处研究中，学者们更多探索了对独处的恐惧，而非对独处的喜爱”嗣，显然忽略了独处对心理健康的有益作用，否定了独处需要的存在。近几年，人本主义者开始重视独处这一心理现象，并提出，独处是一种积极的、具有潜在价值的人类经验，具有认知和情绪两方面的功能。
- 高爽李梅王洁郝源泉
- 关键词：心理健康人际交往心理现象人本主义学术界
- 新形势下现代学校管理的基本原则
- 2012年
- 学校，是人文荟萃之地；为人师者，多属才俊之流。因此，鉴于管理对象文化素质的不同，学校管理与其他单位管理方式也不相同，盲目套用其他单位的一些管理制度、管理理念，很难取得教师群体的认同，更难以收到良好效果。尤其是新课程改革和绩效工资制度的实施和不断深化，教学效果的评价更加多元化、教师工作量的评估更加科学化，新的形势对学校管理工作提出了更高的要求，如何调动教师的教学积极性、创造性，保持良好的教学秩序，实现教学质量的稳步提高，就成为学校管理者面临的重大课题。
- 高爽
- 关键词：现代学校管理绩效工资制度教师群体新课程改革教师工作量教学积极性
- 终身教育思想对发展我国成人教育的启示
- 2012年
- 大力终身教育是我国全面实现小康社会，提高全民族素质，建设社会主义和谐社会。应对21世纪知识和经济挑战的重要措施。我国作为世界上最大的发展中国家，是世界上发展速度最快的国家之一。在世界上具有重要的地位和影响力，发展终身教育，构建完善的终身教育体系，建立全民学习型社会是非常必要的。一、终身教育（一）终身教育起源终身教育指一个人从出生（摇篮）到死亡（坟墓）所接受的所有教育的总和。它包括一切的正规教育，非正规教育，正式教育和非正式教育。1956年，“终身教育”的概念首先出现在法国议会的立法文件上。1965年12月．联合国教科文组织在法国巴黎召开了国际成人教育促进委员会第三次会议。会上，主持会议的法国教育家朗格郎首次以终身教育为题作了总结报告。这次会议被认为是“终身教育”向世界的开始。
- 高爽
- 关键词：终身教育
- 感觉寻求与网络成瘾关系的元分析被引量：54
- 2013年
- 运用元分析方法对个体感觉寻求与网络成瘾的关系进行探讨。经筛选,共有37项相关研究满足元分析标准(N=15768)。元分析的结果发现,个体寻求激动和惊险维度与网络成瘾呈低等相关,感觉寻求总分、寻求体验、厌恶单调及去抑制维度与网络成瘾有显著中等正相关,其中去抑制维度与网络成瘾的相关程度最高(r=0.35)。调节效应检验发现测量工具、被试人群、文化背景对感觉寻求与网络成瘾有调节作用。结果表明,感觉寻求是网络成瘾的重要人格影响因素,它的总分与各维度对网络成瘾有不同程度的预测性。
- 王洁陈健芷杨琳高爽
- 关键词：网络成瘾
- 从物质主义价值观视角看强迫性购物:一项元分析被引量：3
- 2014年
- 目的:本研究采用元分析的方法探讨强迫性购物与物质主义的关系。方法:经筛选,36篇相关文献纳入元分析(N=13073)。结果:强迫性购物与物质主义的总分、幸福维度、中心维度及成功维度的相关系数分别为0.43、0.34、0.58及0.36;连续性变量调节作用发现,年龄有调节作用,而性别无调节作用;分类变量调节作用发现,国家发展情况、强迫性购物量表及发表年代对其有调节作用,物质主义量表无调节作用。结论:物质主义及其维度对强迫性购物有预测作用,年龄、国家发展情况、强迫性购物量表及年代对其有调节作用。
- 王洁陈健芷高爽
- 数码管显示频率参数可调脉冲束信号源设计
- 2022年
- 针对磁致伸缩超声波除垢信号源频率可调节分辨率低、动态特性差、操作繁琐的问题,以AVR单片机为核心控制器,使用DDS技术来实现输出信号,设计了一种数码管显示、频率可调的脉冲束信号源系统,并且针对换能器长时间工作发热引起频率偏移的问题,提出在驱动信号里设置间歇脉冲来解决.该系统其输出信号频率参数在0~30 kHz范围内可调.实验结果表明:该信号源系统操作简单、频率稳定度较高、具有较好的调频精度,频率调整分辨率高达0.1 Hz,能够满足超声波除垢磁致伸缩换能器对信号源的要求,可用于磁致伸缩换能器超声波除垢系统.
- 孙权张伟光李金博高爽孙立超
- 关键词：DDS技术AVR单片机数码管
- 独处的满足状态对情绪的影响
- 目的：（1）探讨被试在独处满足和不满足条件下情绪的差异；（2）探讨不同独处能力者在独处不满足条件下情绪的差异；（3）探讨被试在不同独处延迟满足情境下情绪的差异。方法：（1）实验一：以招募自愿报名的大学生为被试，使用CAP...
- 高爽
- 文献传递
