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马贺

作品数:6 被引量:19H指数:3
供职机构:东北大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇思政
  • 2篇理工
  • 2篇教学探索
  • 2篇课程
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇研究生教育
  • 1篇云计算
  • 1篇云计算模型
  • 1篇专业课
  • 1篇理工科
  • 1篇理工科研究生
  • 1篇理工类
  • 1篇教育
  • 1篇精讲
  • 1篇精讲多练
  • 1篇课程融入
  • 1篇课堂

机构

  • 5篇东北大学

作者

  • 5篇马贺
  • 4篇李建华
  • 3篇孝大宇
  • 2篇何强
  • 1篇王帅
  • 1篇崔笑宇
  • 1篇王之琼
  • 1篇郝建山
  • 1篇齐林

传媒

  • 2篇计算机教育
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
混合式教学探索:融入以设计为中心学习被引量:5
2020年
本文结合“数据结构”线上课程,提出一种基于以设计为中心学习的混合式教学方法。以设计为中心学习在大学课堂重构了科学研究场景,要求学生自主学习、团结协作,设计并实现解决问题的方案。线下教学融入以设计为中心学习,丰富了混合式教学的内容和形式。教学实践表明,提出的新方法有助于发挥混合式教学优势,促进学生对知识的运用、评估与创造。
李建华马贺孝大宇齐林
关键词:混合式教学
PBL与精讲多练相结合的C/C++教学改革被引量:2
2021年
针对新工科背景下对程序设计课程的需求,分析C/C++教学现状,借鉴问题导向学习的教学理念,提出"一条主线、两种协同、四个层面"的教学模式。在教改实践中,基于PBL重构C/C++教学内容,有效协调实时与非实时、线上与线下、集中与单独的教学关系,构建以学生为中心的教学情境。成绩分析显示,实验班的教学效果优于对照班,表明采用的教学模式是有效的。
李建华马贺于鲲孝大宇
关键词:PBL混合式教学程序设计
理工类课程融入思政元素探索:视角、方法与案例被引量:6
2023年
针对当前专业课教学中存在的问题,从人本思想视角下分析课程思政的重要意义,提出“两促进三结合”的课程思政教学设计方法,基于程序设计的教学实践,剖析7个专业知识与思政元素融合的代表性案例。
李建华马贺何强孝大宇
关键词:专业课教学设计
面向理工科研究生的课程思政方法研究被引量:6
2022年
研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,也是为我国社会主义现代化建设培养高层次创新人才的重要渠道。以育人为本,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观是研究生教育的根本任务。因此,思想政治教育是研究生教育重要的组成部分之一。文章以面向理工科研究生开设的“云计算模型与编程”专业课为例,深入挖掘了该学科内容与课程思政的契合点,探讨了面向理工科研究生课程思政的创新方法和实施举措,为理工科研究生的全方面培养提供了重要参考。
郝建山王之琼王帅马贺郝琨
关键词:研究生教育
面向创新创业的智能医学工程实习教学探索
2024年
以实践教学体系为基础,依托实践教学基地,采用“两面向三结合”的教学模式,并贯通式地融入课程思政元素。“两面向三结合”是指面向创新创业素质培养,在理论培训中将技术原理与企业运营知识相结合;在实践过程中将车间实习和项目研究相结合;在实习中将理论培训与实践过程相结合。教学实践表明,该实习教学方法有利于增强学生的动手能力,提高学生的创新能力,强化学生的创业意识,培养学生的职业精神,达到了预期效果。
李建华马贺王兴伟何强张静淑崔笑宇
关键词:创新创业教学设计
共1页<1>
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