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马立新

作品数:18 被引量:35H指数:3
供职机构:伊犁师范学院更多>>
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文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 4篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 7篇教学
  • 5篇政治
  • 5篇思想政治
  • 5篇教育
  • 5篇高校
  • 4篇大学生
  • 4篇政治教育
  • 4篇治教
  • 4篇中国近现代史
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇现代史
  • 4篇近现代史
  • 3篇中国近现代史...
  • 3篇史纲
  • 3篇主义
  • 3篇文化
  • 3篇民族
  • 2篇大学生思想
  • 2篇大学生思想政...
  • 2篇大学生思想政...

机构

  • 17篇伊犁师范学院
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 17篇马立新
  • 2篇杨荣
  • 1篇罗荣
  • 1篇孙成武

传媒

  • 5篇伊犁师范学院...
  • 2篇黑龙江史志
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇实事求是
  • 1篇南方论刊
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇新疆职业大学...
  • 1篇北京交通大学...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇现代语文(下...
  • 1篇经济研究导刊

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校中国近现代史纲要课教学方法多样化的思考被引量:1
2015年
中国近现代史纲要课是高校思想政治理论课的一门重要课程。政治性、理论性强的课程性质和特点决定了在教学过程中必须重视和加强教学方法的研究,这也是现代教育理念和提高教师教学能力的需要,提高课程实效性和教学质量的重要途径。在教学过程中灵活运用专题式、研讨式、参与式、多媒体教学法和实践教学法等多样化教学方法提高教学效果。对教学方法研究的着力点须放在转变教育理念、提高学生学习兴趣和教学方法研究等方面。
马立新
关键词:中国近现代史纲要教学方法
浅谈新疆高校《中国近现代史纲要》课程实践教学的构建
2016年
中国近现代史纲要"课是高校一门重要的思想政治理论课,实践教学是课程本身重要组成部分。在教学中相应开展实践教学,作为多民族地区的新疆高校应结合新疆地处边疆反分裂斗争最前沿和多民族地区实际,利用新疆历史文化资源丰富的特点开展实践教学,突出爱国主义教育、民族团结教育和教学实效性。为此,必须科学认识实践教学的内涵和教学目标,合理设计实践教学内容和评价方式。
马立新
关键词:高校中国近现代史纲要实践教学
新疆少数民族大学生思想行为特点及教育对策被引量:9
2012年
少数民族大学生是新疆高校大学生的重要组成部分。新疆少数民族大学生在思想观念、思维方式和行为习惯等方面与汉族大学生相比,有着较大的差异性。应根据新疆少数民族大学生的特点,创新少数民族大学生思想政治教育的方法以提高思想政治教育的实效性和针对性。
马立新
关键词:新疆少数民族大学生
影响50年代中国由新民主主义向社会主义提前过渡的国际因素
2009年
建国初期,中共中央和毛泽东向社会主义过渡的设想发生了重大的变化。发生变化的原因有多方面,但是国际因素对于中国从新民主主义向社会主义提前过渡有着不可忽视的重要影响。面对20世纪50年代初期两大阵营对峙的严峻国际形势,中国共产党实行"一边倒"的外交政策,中国加快由新民主主义向社会主义过渡的步伐。抗美援朝战争进一步强化了优先发展重工业的战略意识。苏联的支持、援助,使中国提前向社会主义过渡成为可能。苏联社会主义建设的榜样作用坚定了中国向社会主义提前过渡的信心。
马立新
关键词:新民主主义
新疆高校“中国近现代史纲要”实践教学路径研究——以新疆历史文化资源为依托被引量:2
2016年
"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课是承载历史教育和思想政治教育双重功能的思想政治理论课。新疆丰富的历史文化资源,为新疆高校的思想政治教育提供了得天独厚的条件。对新疆历史文化资源进行系统分析整理,将有助于大学生爱国主义教育、理想信念教育和历史责任感教育。通过参观考察、社会调查、观看影视作品等路径将新疆历史文化资源融入"纲要"课实践教学之中,将有助于学生深刻地理解中国近现代史的发展规律以及"三个选择"的科学性。
马立新
中哈两国民族政策比较被引量:1
2015年
中国和哈萨克斯坦共和国互为邻国,有着各具特色的民族政策。两国民族政策既有相同之处,也有不同之处。对两国民族政策进行比较,能使我们对两个国家民族政策有一个更为清晰和深刻的认识。
马立新
关键词:民族政策
以科学的态度和方法来学习“三个代表”重要思想
2003年
“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,是马克思主义基本原理同中国实际相结合产生的三大理论成果之一,是面向21世纪的中国化的马克思主义。学习“三个代表”重要思想,要有科学的态度和方法,要善于抓住它的基本观点和精神实质,要完整地、准确地把握它的科学体系。
马立新
关键词:马克思主义
高校思想政治理论课网络教学实践与探索被引量:6
2010年
近几年,网络教学在高校思想政治理论课教学中得到广泛的应用,逐渐形成思想政治理论课主题网站、计算机多媒体辅助教学和虚拟思想政治理论课网络课堂等教学形式,在促进高校思想政治理论课改革中发挥着明显的优势。但在网络教学中,教学资源库建设要体现科学性、教学性原则,确保建设质量,不断提高资源库的利用效率。注意传统课堂教学与网络教学的有机结合。
马立新
关键词:思想政治理论课网络教学
论新疆农牧区思想政治教育长效机制的构建被引量:3
2015年
与内地或其他民族地区农村相比,新疆农牧区有着自身鲜明的特点。当前新疆农牧区思想政治教育面临着意识形态领域反分裂反渗透、抵制非法宗教活动与社会建设领域社会主义新农村建设并存的艰巨任务和挑战,因此,积极构建新疆农牧区思想政治教育长效机制意义深远。应该从组织领导机制、创新机制、保障机制、预警机制和评估机制等方面构建新疆农牧区思想政治教育的长效机制,以加强和改进农牧区思想政治教育,提高思想政治教育的实效性。
马立新孙成武
关键词:新疆农牧区思想政治教育
伊犁师范学院少数民族大学生网络行为特点及其影响被引量:4
2010年
受网络的影响,少数民族大学生的学习生活、价值取向和行为方式等方面发生着重大变化,这对高校思想教育工作提出新的要求,帮助少数民族大学生增强明辨是非的能力,自觉抵制网络对其负面影响,是高校思想教育工作的任务之一。
马立新王春芳
关键词:少数民族大学生网络行为
共2页<12>
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