顾玉莲
- 作品数：17 被引量：25H指数：3
- 供职机构：青岛远洋船员职业学院更多>>
- 相关领域：语言文字交通运输工程文化科学更多>>
- 社会学员航海英语适应性教学策略探究
- 2022年
- 基于社会学员在航海英语学习方面的特点,需对他们适应性安排教学内容和教学进度,在教学设计和实施中突出开放性,采取分层教学、翻转课堂、混合式教学等各种教学策略,着力发挥学员的能动性,提高教学效果。
- 顾玉莲
- 关键词：航海英语适应性教学策略
- 高职院校英语分级教学模式探析被引量：1
- 2012年
- 针对高职院校英语教学的实际情况,提出应根据学生英语水平的差异性及英语学习的潜能,将学生划分为不同层次,确定不同的培养目标,制定不同的教学目标、教学计划,采用不同的教学方法,使学生在各自不同的起点上分别进步,适应外语学习的规律和外语教学发展的要求。
- 栾娈顾玉莲
- 关键词：英语分级教学高职院校
- 多模态话语中的模态在大学英语多媒体教学中的应用
- 2013年
- 目前对于大学英语多媒体教学,教师们存在认识与应用误区,同时多媒体教学也往往难以达到教师预期的效果。本文主要聚焦于多模态话语分析中"模态"这一概念的媒体层面,提出应重新全面认识"多媒体"这一概念,将多模态话语中的模态应用于大学英语多媒体教学,从而提高大学英语多媒体教学的效果。
- 陈莹顾玉莲
- 关键词：模态媒体多模态话语多媒体英语教学
- STCW公约马尼拉修正案下的航海类专业英语教学改革被引量：8
- 2011年
- 在分析STCW公约马尼拉修正案对船员英语适任能力提出的新要求的基础上,分析我国当前航海类专业英语教学存在的问题,并从优化配置专业英语教师、针对性设置教学内容、改进教学方法和改革考试模式等方面提出改进专业英语教学的建议。
- 顾玉莲郭庆永
- 关键词：STCW公约马尼拉修正案航海类专业英语教学
- 基于CLEC的大学生英语写作常见用词错误分析及对教学的启示被引量：1
- 2008年
- 中国英语学习者英文写作中的常见问题一般表现在词汇、句法和语篇3个层面。本文基于错误分析理论、借助中国学习者英语语料库(简称CLEC)着重分析大学生英语写作词汇层面上的常见错误,并尝试给大学英语教学一些启示。
- 顾玉莲
- 关键词：用词错误母语迁移
- 从单词重音入手提升高职学生英语拼读能力探究被引量：1
- 2019年
- 读准单词是拼写单词的基础,找准单词重音又是读准单词的一个突破口。单词重音有规律可循,把握规律可以使量大零散的词汇记忆变得轻松。结合高职学生英语现状,阐释元音字母发音规律和单词重音规律,引导学习者养成验证规律、运用规律的习惯,进而实现英语学习者拼读能力和学习自信心的提升。
- 顾玉莲陈莹
- 关键词：重音规律发音规律拼读能力教学策略
- 中国学生英语形容词与名词搭配错误类型研究被引量：2
- 2010年
- 基于中国学习者英语语料库的数据显示,中国学生英语形容词与名词搭配错误发生率仅次于动词与名词搭配错误,是搭配错误中常见的一种。此类错误呈现出一定的发展性特征,可从语法和语义层面加以划分,又可细分为十余个类别。错误成因与语内干扰、语际干扰和交际策略等有关。
- 顾玉莲
- 海上专业英语平时成绩信度与效度实证研究被引量：1
- 2010年
- 通过实证方法,借助SPSS统计软件,对青岛远洋船员学院海上专业学生英语平时成绩的信度和效度进行分析,进而探讨保证学生平时成绩信度和效度的方法。
- 顾玉莲陈莹
- 关键词：英语信度
- 形成性评估模式下英语合作学习探析被引量：1
- 2010年
- 合作学习符合形成性评估的学生为主体、过程性、发展性和多元评价特征,因而在形成性评估模式下有比较广阔的应用空间,但要保证合作学习活动的效果,教师在设计、组织、评价活动时还需要坚持若干原则。
- 顾玉莲黄丽萍
- 关键词：形成性评估英语
- 基于AHP的国际集装箱中转港综合竞争力比较被引量：3
- 2009年
- 应用AHP方法的基本原理,建立港口综合竞争力评价指标体系,构建指标体系的AHP结构模型。并将模型应用于青岛港和釜山港的综合竞争力评价,得出两港综合竞争力排序。进一步分析青岛港的优劣势,针对青岛港提高综合竞争力提出建议。
- 郭庆永顾玉莲
- 关键词：AHP分析
