韩瑞瑞
- 作品数：7 被引量：17H指数：3
- 供职机构：嘉兴学院南湖学院更多>>
- 发文基金：嘉兴市科技计划项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学建筑科学更多>>
- 水污染控制工程“多样式”理论教学与“开放式”实践教学探索被引量：1
- 2015年
- 针对水污染控制工程这门专业核心课程涵盖知识面广的特点,笔者结合自己的授课经验,在优化教学内容、注重知识更新,加强课堂教学、综合运用多种教学形式和手段,建立合理评价体系等方面进行了探讨与分析,以期促进该课程的教学效果和发展。
- 韩瑞瑞方应森
- 关键词：水污染控制工程教学改革
- 快速测定废水化学需氧量(COD)的分光光度法被引量：3
- 2012年
- 以自配消解液代替成本较高的快速法专用试剂,采用分光光度法测定废水COD的浓度,对影响实验结果的消解时间、消解温度、重铬酸钾的浓度、重铬酸钾的用量、硫酸-硫酸银的用量5个因素进行了正交实验研究,确定了最佳操作条件,并与标准方法进行对比.实验结果表明,该测定方法的相对误差小于标准方法,适用于废水COD浓度测定.
- 方应森韩瑞瑞
- 关键词：化学需氧量分光光度法正交实验
- 新教师如何站稳大学讲台——读“恰到好处教学法”之感触
- 2012年
- 做好教学工作最重要的环节是上好课,上好课就要站稳讲台。良好的课堂秩序是保证课堂教学顺利进行的基本条件之一;对学生参与性进行评价是调动学生积极性的有效手段;中等讲授速度最适合运用在课堂教学中;写一份最简洁和最灵活的课堂讲义是保障授课质量的坚实基础。
- 韩瑞瑞方应森
- 关键词：新教师大学讲台课堂秩序
- 环境保护概论教学实践与探索
- 2015年
- 针对该课程学生人数众多、影响范围较广、授课对象专业复杂、授课内容涵盖多学科知识的特点,笔者结合自己的授课经验,在加强自身学习、注重知识更新,加强课堂教学、综合运用多种教学形式和手段,建立合理评价体系等方面进行了探讨与分析,以期促进该课程的教学效果和发展。
- 韩瑞瑞方应森
- 关键词：环境保护概论课堂教学知识更新教学手段
- 臭氧对8种磺胺类抗生素降解效果研究被引量：7
- 2019年
- 采用臭氧氧化法降解水溶液中8种磺胺类抗生素,分析了臭氧作用时间对8种磺胺类抗生素的降解影响,并对臭氧氧化去除水中抗生素的反应动力学进行了研究。结果表明,臭氧氧化法对SIZ、SN、SCPD、SDZ、SMX可全部去除,对SMR、SG、SA的去除率分别为99.30%、98.19%和98.49%。臭氧氧化法对8种磺胺类抗生素的降解符合一级反应动力学,其反应速率常数为0.054 7～0.121 0 min^(-1)。
- 金昊马富媛柴柳英梅娜韩瑞瑞方应森
- 关键词：磺胺类抗生素臭氧反应动力学降解效果
- Fenton试剂法处理毛皮厂二级出水试验研究被引量：4
- 2012年
- 以经"混凝+生化"处理后的毛皮厂二级废水出水为研究对象,考察了Fenton试剂法处理该出水的影响因素和效果。研究结果表明:采用Fenton试剂法处理毛皮厂二级出水,当pH值为4.0、H2O2和Fe2+使用量分别为1000mg/L和500mg/L、反应时间为50min时,废水化学需氧量(CODCr)、氨氮(NH+4—N)去除率分别达到73.2%和65.3%,处理后的水质可达到《污水综合排放标准》(GB8978-1996)皮革废水一级标准。
- 韩瑞瑞方应森金梦云
- 关键词：FENTON试剂影响因素
- 新形势下提升水污染控制工程实验教学效果的几点思考被引量：2
- 2012年
- 水污染控制工程实验教学是提高学生实验操作技能和培养环境工程专业学生综合实践能力的必要途径之一。本文从强调水污染控制工程实验教学在环境工程教学中的核心地位以及地方高校对于高素质人才的需求角度出发,结合多年的教学经验和体会,从加强实验过程管理、加强理论与实验教学的融合、建立科学的考核体系和丰富实验教学手段等方面探讨实验教学方面的改革。
- 方应森韩瑞瑞
- 关键词：水污染控制工程实验教学教学效果
