韩昌跃
- 作品数：33 被引量：50H指数：4
- 供职机构：中国人民大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理哲学宗教文化科学更多>>
- 中国农村养老方式的理性选择——现代家庭养老与社会养老相结合被引量：8
- 2006年
- 社会养老是适应时代发展和社会变化的养老方式,但也有其局限性。所以,未来中国农村养老模式应该是:传统家庭养老内容经过更新的现代家庭养老与社会养老为核心的养老方式的结合。
- 韩昌跃
- 关键词：社会养老
- 双重理性:道德经济人的行为选择状态
- 2008年
- "经济人"具有经济理性,"道德人"具有道德理性。"道德经济人"实质是"经济人"与"道德人"的统一和融合,因此,"道德经济人"的行为选择状态是经济理性和道德理性并存的双重理性。现实中,"道德经济人"能够很好地实现个人利益与社会利益的统一,在经济理性和道德理性共同支配下的"道德经济人"占主导的社会必将是一个和谐、有序的社会。
- 韩昌跃
- 关键词：经济理性道德理性
- 现代市场经济条件下公共行政的人性假设探讨
- 2009年
- 公共行政人性假设的传统视角是"道德人"和"经济人",它们共同的局限是"单面人"。在现代市场经济条件下,公共行政人是而且应该是"道德经济人",其人性基础是利己利他双重人性,其行为表现为既利公又利己的互利型行为。
- 韩昌跃杨樱
- 关键词：人性假设道德人经济人
- 近年来关于马克思经济学手稿的研究述要被引量：1
- 2015年
- 学术界对马克思经济学手稿的研究方兴未艾,近年来取得了一批最新研究成果。对马克思经济学手稿主要内容的整体研究方面主要表现在以哲学、经济学、人类学等为视角开展研究。概述这些研究的要点,对深化马克思经济学手稿的研究、推进马克思主义理论的发展有着重要的理论价值和实践意义。
- 张雷声韩昌跃
- 关键词：经济学手稿哲学人类学
- 论马克思主义人本党建观的中国实践和发展被引量：1
- 2015年
- 马克思主义奉行以人民群众根本利益为核心的人本党建观。以马克思主义为指导思想的中国共产党,必然是一个以人民群众利益为根本的政党。在民主革命、社会主义改革以及社会主义现代化建设的过程中,历经毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛不同时期的实践和发展,马克思主义人本党建观在中国得到不断丰富和完善。尤其是党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央全面加强包括思想、组织、作风、廉政、制度等各方面党的人本建设,进一步丰富和发展了马克思主义人本党建观。
- 韩昌跃
- 关键词：群众史观中国共产党马克思主义
- 互利主义:道德经济人的基本行为准则
- 2008年
- "经济人"奉行利己主义行为准则,"道德人"奉行利他主义行为准则。"道德经济人"实质是"经济人"与"道德人"的统一和融合,因此,"道德经济人"的基本行为准则是互利主义。
- 韩昌跃
- 关键词：利己主义利他主义
- 马克思主义认识论视角下社会道德失范问题探析被引量：2
- 2014年
- 从马克思主义认识论视角看,社会道德从理论规范转化为社会实践存在着一个完整的认识运行系统,各要素之间的关联中断就会出现问题,这正是处于转型期的中国产生社会道德失范问题的原因所在。要采取针对性的对策,通过影响和作用于系统的"三大要素",使其相互紧密衔接,促使道德系统良性运转,进而逐步解决社会道德失范问题。
- 韩昌跃冯淑慧
- 关键词：马克思主义认识论道德规范道德实践
- 社会主义和谐社会视角下人的发展研究被引量：2
- 2011年
- 从构建社会主义和谐社会的角度探索当代中国人的发展问题是社会主义现代化建设的重要课题。根据马克思关于社会发展与人的发展的辩证关系原理以及中国社会的发展状况,使理论与实际相结合,指出社会主义和谐社会条件下,人的发展状态应是"道德经济人",明确了当代中国人的发展方向。而培育和塑造"道德经济人"则是当代中国人的发展路径。
- 韩昌跃
- 关键词：社会主义和谐社会
- 构建教学团队的有效运行机制探讨被引量：9
- 2010年
- 加强教学团队建设有利于教师的个人成长,有利于人才培养质量的提高,有利于推动学校可持续发展。因此,要构建高绩效的和谐共赢的教学团队,激励团队成员充分发挥智慧和潜能、提高教学质量,需要通过建立广泛认同的目标机制,培育团结协作的合作机制,同时采取公平公正的评价和激励机制,还要有科学的管理机制,以促进整个教学团队的健康发展和高效运转。
- 韩昌跃杨樱
- 关键词：教学团队激励机制
- 社会主义和谐社会导向的人性塑造
- 2011年
- 社会发展从根本上来说就是人的发展,而人的和谐的发展又必将促进社会的和谐发展。因此,社会主义和谐社会的构建必须以人为本,促进人性的和谐发展。社会主义和谐社会的人性状态,应该是基于利己利他双重人性、具有经济理性和道德理性、奉行互利主义行为准则的"道德经济人"。在当前的社会条件下,培育和塑造"道德经济人",一要弘扬互利主义精神,塑造"互利性"人格;二要加强社会规则建设,培育道德理性;三要彰显和促进社会主体的道德自律。
- 韩昌跃孙良
- 关键词：社会主义和谐社会人性
