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韩云飞

作品数:23 被引量:14H指数:2
供职机构:哈尔滨市教育研究院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 22篇文化科学

主题

  • 12篇中考
  • 9篇试题
  • 6篇中考化学
  • 6篇教学
  • 4篇命题
  • 4篇模拟试题
  • 4篇化学方程式
  • 4篇化学试题
  • 4篇复习
  • 4篇复习指导
  • 3篇命题展望
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 3篇教师
  • 2篇学科
  • 2篇综合模拟试题
  • 2篇教育
  • 2篇考试
  • 2篇课程
  • 2篇课堂教学评价

机构

  • 22篇哈尔滨市教育...
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 22篇韩云飞
  • 3篇时传朴
  • 1篇李凤超
  • 1篇郑长龙

传媒

  • 12篇学生之友(最...
  • 4篇黑龙江教育(...
  • 2篇中学化学
  • 1篇中国电子商务
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇中国民族教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2001
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
课堂教学评价要有益于学生的发展
2007年
请看一段案例:一个月前,老师布置了拼图作业。今天,孩子们带来了自己的作品,老师将和孩子们一起分享他们的成果。老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请他们谈谈拼图作业的体会和感受。
韩云飞
关键词:课堂教学评价教师教学活动
哈尔滨市2009年中考化学模拟试题
2009年
韩云飞黄小燕
关键词:模拟试题化学方程式化学式馒头稀盐酸
关于课堂教学评价标准的研究被引量:9
2001年
韩云飞
关键词:课堂教学评价标准教育界教育观念教育内容思想品德素质教育
化学教师发展性评价的原则与方法
2011年
化学教师发展性评价是一种面向未来的评价,是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价,主张在宽松的环境中,用动态的、发展的眼光,对化学教师进行持续的评价。因此,发展性评价关注教师的背景和基础,关注教师日常行为表现和进步,注重发展过程,通过评价促进教师对自己工作的反思。
韩云飞郑春红
关键词:发展性教师评价
中学化学中的四类十种方向问题
2001年
韩云飞刘忠毅
关键词:教学研究
哈尔滨市2004年中考化学试题评析
2005年
一、命题指导思想 落实黑龙江省教育厅对中考命题工作的指导意见,落实哈尔滨市中考改革领导小组对中考命题工作的指导意见,使命题工作有利于全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教学质量;有利于落实国家的课程计划,体现九年义务教育的性质,体现初中化学课程性质;有利于新课程理念的实施,关注学生的学习方式、生活方式和生存能力;有利于学生今后的学习和发展.考核学生基础,培养学生的学习能力、实践能力和创新精神.考改革精神,体现学科间与学科内的综合,体现化学与社会生产、生活实际的联系,有利于高一级学校选拔人才.
韩云飞
关键词:中考命题化学试题省教育厅新课程理念
哈尔滨市2007年中考综合模拟试题
2007年
时传朴韩云飞
关键词:化学方程式电压表过氧化钙滑动变阻器模拟试题
中考化学复习指导
2003年
化学是一门自然科学,它与社会生产和实际生活联系广泛。因此,要想学好化学,必须有良好的学习动机和正确的学习态度。化学学习周期短,内容较多,知识抽象,因此课程结束以后的复习显得非常重要。根据学科特点,化学复习适合于将知识综合后,再分块进行复习。
韩云飞
关键词:中考复习指导
中考化学复习指导
2005年
化学是一门自然科学,它与社会生产和实际生活联系广泛。因此.要想学好化学,必须有良好的学习动机和正确的学习态度。
韩云飞
关键词:复习指导中考化学自然科学社会生产学习动机
让教学设计在动态生成中更有魅力
2007年
“生成”是新课程倡导的一个重要教学理念,对应于“预设”。教学活动是极为复杂的,学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。即使教师备课准备充分,也难以设想整堂课中会出现的种种情况。教学设计不是施工的图纸,它在实际操作的过程中,应围绕学生、学情做必要的情境化的调整。
韩云飞
关键词:教学设计课堂教学教学理念教学活动课堂活动
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