靖杨萍
- 作品数：11 被引量：75H指数：2
- 供职机构：杭州电子科技大学理学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程更多>>
- 保距性质和等距映射被引量：1
- 2020年
- 在赋p范空间(0
- 靖杨萍
- 关键词：等距
- 本科生数学思维创新能力的培养
- 2019年
- 在高等院校,培养本科生数学创新思维能力是实施素质教育的需要.本文吸收了国内外高校本科生数学思维创新能力培养的成功经验,结合我国目前本科生人才培养的现状,提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向高素质具有创新能力的人才发展,具有重要的指导意义.
- 靖杨萍亓文涛谢强军
- 关键词：本科数学思维
- 超图C<'*>-代数和格原子图C<'*>-代数
- 本篇论文主要研究超图C*-代数和格原子图C*-代数,具体内容如下：
第一章主要介绍图C*-代数的历史和发展过程,并简要叙述本论文的主要内容。
第二章研究有限值超图。给定一个有限值超图G,我们构造一个有...
- 靖杨萍
- 文献传递
- 高校本科复合型人才培养模式现状研究被引量：13
- 2014年
- 对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。
- 靖杨萍亓文涛
- 关键词：本科
- 基于信息技术的本科生研究性创新能力的培养
- 2016年
- 当前培养大学生创新能力,提高他们发现和解决问题的能力,是高等教育的发展方向和目标,而开展研究性学习为实现此目标提供了条件。随着信息技术在教育中应用的日趋成熟,其对学生的研究性学习有极大的促进作用,并为其发展提供了有利的条件,极大地促进学生创新能力的培养。
- 靖杨萍亓文涛
- 关键词：本科研究性
- 格原子图C*-代数与Cuntz-Pimsner代数的同构（英文）
- 2016年
- 证明了在特定条件下,格原子图C＊-代数与Cuntz-Pimsner代数是同构的代数.
- 靖杨萍
- (2,p)-范空间上的Mazur-Ulam定理（英文）
- 2017年
- 证明了两个(2,p)-范空间(0
- 靖杨萍
- 关键词：MAZUR-ULAM定理
- 有限值超图C*-代数
- 2009年
- 给定一个有限值超图■,构造了一个有向图E,证明了图C*-代数C*(E)同构于超图C*-代数C*(■),并给出一些推论。
- 靖杨萍
- 关键词：有向图超图
- 高校实验室安全信息化管理体系的构建被引量：59
- 2015年
- 高校实验室是人才培养和科技创新的重要场所,它在教学和科研中扮演着极其重要的角色。如何加强高校实验室管理,逐步完善实验室安全管理体系,真正做到以人为本、防患于未然,一直是实验室管理工作者不懈努力的目标。本文是基于目前高等教育信息化的背景下,利用先进的信息化技术手段,将各类信息化管理平台,进行有效整合,构建出一套完整、高效、现代化的实验室安全管理体系,以达到优化高校实验室安全管理的目的,切实提高实验室安全管理工作效率。
- 亓文涛靖杨萍孙淑强俞丹亚
- 关键词：高校实验室安全信息化
- 半广群C＊-代数的一个同构问题
- 2017年
- 半广群是范畴的推广,半广群C*-代数不仅包括Cuntz-Krieger代数,而且还包括图C*-代数、高阶图C*-代数等.对于给定的半广群,利用半广群C*-代数的生成元,构造一个新的半广群,并证明2个半广群C*-代数同构.
- 靖杨萍
- 关键词：同构
