雷兴东
- 作品数：14 被引量：37H指数：4
- 供职机构：江苏省木渎高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 体育在心理健康教育中的功能被引量：1
- 2004年
- 良好的心理素质是人的素质的重要组成部分。职业学校的学生处在身心发展的重要时期，正确认识和掌握他们的心理特征，是做好素质教育的重要保证。在体育活动中，根据学生心理发展的特点，适当进行心理健康教育，促使其身心健康发展，对培养德、智、体全面发展的人才有重要意义。
- 张旸雷兴东
- 关键词：心理健康教育体育教学合作式教学
- 浅谈背越式跳高摆动腿的作用以及运动训练
- 2008年
- 起跳是背越式跳高技术的关键环节．有效的起跳是支撑蹬地与摆动动作最佳配合的结果．在瞬间完成的跳高起跳过程中，适时、快速、有力的摆腿动作，是提高起跳效果的保证．而许多人关注的重点大都集中在增加起跳腿的力量和蹬伸速度上．而对摆动腿在此过程中的重要作用认识不足。实际上提高起跳效果的关键正在于如何最大限度地发挥摆动腿的重要作用，它直接影响着腾起的速度、角度和方向。本文对摆动腿动作的技术原理和训练作一补充性的阐述．以期为教学与训练提供理论与实践依据。
- 陈志刚雷兴东
- 关键词：起跳跳过程
- 对体育课程改革中"教师主导性"的再认识被引量：4
- 2004年
- 教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》强调要确立学生在学习中的主体地位，力求改变在教学中学生的被动状态，充分激发学生的学习积极性，培养学生的独立性和自主性。学生作为学习活动的主体，如果他自己不愿学，不想学，不能学，不肯学，注定是学不进、学不好的。这一点。
- 雷兴东张旸
- 关键词：体育教学课程改革教师主导性教学理论教学方式
- 浅谈基于现代教育技术下的教师角色转变
- 2009年
- 目前，我目正进行着教育信息化和课程教学改革，作为教育改革的最直接实施者的中小学教师，信息技术能力就成为必备的专业能力之一：教师只有通过对先进教育思想、教学理论、学习理论的学习，才能更新与改变传统的教学模式，才能适应时代所要求的信息技术与课程整合，才能避免“穿新鞋走老路”。
- 马莉莉雷兴东
- 关键词：教师角色现代教育技术信息技术能力课程教学改革中小学教师
- 如何提高青少年运动员跳远踏板的准确性被引量：1
- 2004年
- 青少年运动员进行跳远比赛时，起跳脚踩线犯规或起跳脚未踏上起跳板的现象常有发生。无论出现哪种情况，都不能使运动员跳出最佳成绩。作为教师或教练员应加强对学生或运动员进行助跑踏板准确性的教学与训练。下面我们根据多年来在跳远教学和训练中积累的经验，谈谈如何提高青少年运动员跳远踏板的准确性。
- 雷兴东刘欣石
- 关键词：青少年运动员跳远教学犯规助跑教练员
- 体育教学中师生双边关系的再认识被引量：5
- 2005年
- 雷兴东朱国团
- 关键词：体育教学师生关系唯物辩证法课程改革养成教育
- 论城市居民健身空间的“供给侧”发展
- 2017年
- 文章针对城市居民健身对运动空间的需求与供给之间的矛盾日益突出的现状,从学校体育场地设施及政府公共体育场馆有效供给,探讨城市居民健身空间的"供给侧"发展,开拓城市居民健身空间供给源。
- 常为来雷兴东
- 关键词：全民健身
- 苏南地区课余训练的调查分析与对策研究
- 我国竞技运动人才培养的层次结构主要划分为高、中、初三级。高级是指国家队和省、市、区优秀运动队以及解放军队等，他们的主要任务是攀登世界体育运动技术的高峰;中级主要是指地市级体育学校和国家体育局直属体育学院附属竞技体育运动学...
- 雷兴东
- 关键词：竞技运动体教结合
- 文献传递
- 几种激励法在体育教学中的运用被引量：2
- 2001年
- 比格曾经说过:'被高度激发起来的学生们工作的目的性强,而且精神饱满;他们很少出现可能有的‘纪律’问题。因而一个能使他的学生们保持有充分的动机的教师,已获得大半成功。'心理学研究表明:如果一个人没有受到激励,生活、工作中仅能发挥自身能力的20%～30%;如果受到正确而充分的激励,则能发挥80%～90%,甚至更高。
- 雷兴东程军
- 关键词：激励法教学法
- 体育教学如何发挥隐性课程的教育功能
- 2004年
- 作为课程的组成部分,隐性课程是显性课程的重要补充,在育人过程中发挥着不可替代的作用,就此阐述了体育教学中所具有隐性课程的内容以及在体育教学中实施隐性课程的方法。
- 雷兴东张旸
- 关键词：体育教学隐性课程教育功能教学内容教学方法体育教师
