陈燕
- 作品数：18 被引量：17H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字电子电信更多>>
- “一带一路”背景下独立学院英语专业学生“涉外”能力培养
- 2021年
- 英语专业毕业生就业状况频频告急,独立学院英语专业形势更为严峻。“一带一路”国际合作倡议既为语言服务行业带来了前所未有的契机,但同时也为新型条件下人才的培养提出了新的挑战。文章研究“一带一路”背景下,独立学院英语专业如何打破传统语言服务人才培养的瓶颈,培养出满足市场需求的懂语言、懂文化、懂技术的语言服务人才。
- 陈燕
- 关键词：英语专业
- 浅析《最后一片叶子》的文体特征被引量：5
- 2010年
- 从叙述视角、修辞手法和会话三个方面对欧.亨利的著名短篇小说《最后一片叶子》进行文体分析,以期对作品的主题思想和美学价值有更深刻的了解。
- 陈燕
- 关键词：《最后一片叶子》修辞手法会话
- 独立学院英语专业口语教学存在的问题与对策研究
- 2018年
- 文章介绍了独立学院英语专业口语课程教学的现状,揭示了独立学院英语专业口语课程教学中的一系列问题,提出了一系列解决这些问题的对策。研究结果对我国独立学院乃至其它教育层面的英语专业口语教学具有重要的指导作用。
- 陈燕
- 关键词：英语口语
- 内心独白与意识流的差异研究被引量：1
- 2018年
- 内心独白和意识流都是文学作品中展示人物心理活动的重要创作技巧。内心独白概念比较简单,因而容易理解。意识流创作手法的使用较晚,内容比较复杂,常常使读者困惑难解。本文试图将意识流和内心独白进行对比,分析二者的差异,使读者在内心独白的基础上更好的理解意识流这种复杂的创作手法。
- 陈燕
- 关键词：意识流内心独白
- 蕴含在混乱表面之下的意蕴和谐——论卡明斯“古怪的印刷体式”诗歌的“陌生化”技巧被引量：2
- 2011年
- E.E.卡明斯是20世纪美国著名的现代主义诗人,也是20世纪英美实验派诗人中的佼佼者。他那以"古怪的印刷体式"编排的"一句话诗歌"不仅将传统诗歌有关诗节、音韵和格律的规则彻底推翻,而且还将诗句和词汇拆得粉碎。这种偏离常规的诗歌形式就形成了"陌生化"的效果。用"陌生化"的技巧解读卡明斯的"古怪的印刷体式"诗歌,我们看到的就不再是诗歌表面的杂乱无章,而是诗歌内在的和谐与统一。
- 陈燕
- 关键词：卡明斯陌生化
- “慕课”背景下独立学院英美文学课堂探究被引量：3
- 2015年
- 英美文学课程内容复杂繁多,仅靠教师课堂的讲授远远不够,学生必须在课前和课后充分准备才能深刻理解和掌握课程内容。独立学院许多学生自主学习能力不强,没有正确的引导很难达到理想的效果。"慕课"通过颠覆传统的以教师为主体、学生被动接受的填鸭式教学模式,很好地辅助英美文学的线上学习、课堂讨论式的混合教学。文章通过分析与借鉴"慕课"模式,探索出一种适合独立学院英美文学课堂的模式。
- 陈燕
- 关键词：英美文学
- 意象派诗歌之“神秘”探究——以庞德的《在地铁站》为例被引量：2
- 2018年
- 意象派诗歌由于"意象"的开放性和极其简洁、缺少修饰和陈述部分的特点使其看似简单,实则"神秘"难解。文章以庞德的《在地铁站》为例进行解读,试图为意象派诗歌的分析提供一个范本。
- 陈燕
- 关键词：意象派诗歌
- 《警察与赞美诗》的文体特征分析
- 2018年
- 该文从叙事视角、修辞手法和会话三方面分析《警察与赞美诗》的文体特征,从而使读者更深刻体会作品的主题思想和欧·亨利的独特艺术魅力。
- 陈燕
- 关键词：《警察与赞美诗》叙事视角修辞手法会话分析
- 英语专业基础课程中文化意识的培养
- 2018年
- 文化教学对于语言学习来说至关重要,大学英语的教学不能仅仅停留于语言层面。该文旨在阐明文化传递在英语教学中的重要性,分析了许多高校英语专业基础课程中文化知识的缺失,并提出有效导入文化知识的策略和方法。
- 陈燕
- 关键词：英语教学文化传递
- 翻转课堂在外国文学史课程中的应用被引量：1
- 2018年
- 外国文学史是为英语专业大学生开设的一门了解外国文学和文化的重要学科。这门课程时间跨度大、内容涵盖广,加上学校为该课程开设学时少的情况,仅仅依靠教师的课堂教学是很难达到课程的教学目的的。翻转课堂将传统的课堂讲座转移到翻转课堂,而将传统教学中的课后讨论拿到课堂上,不仅能够解决外国文学史课程内容繁多,课堂上难以完成的困境,而且增强了学生的参与度,提高了学生的理论思辨能力。
- 陈燕
- 关键词：外国文学史教师角色
