陈本友
- 作品数：31 被引量：422H指数：12
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 扎根乡土文化，挖掘美育素材——重庆市北碚区美育实验改革初探
- 2019年
- 为响应国务院办公厅颁布的《全面加强和改进学校美育工作的意见》之号召,全国各地各级学校加快了学校美育课程改革步伐,重庆北碚区各校开展美育实验改革,结合当地乡土文化,开发挖掘美育要素,将乡土文化资源转化成特色校本课程,并取得重大成效。文章以重庆市北碚区三所学校为例,初步探索了乡土文化美育课程资源开发的路径。
- 吴钰濛陈本友
- 关键词：乡土文化课程改革
- 大学生时间管理倾向与焦虑的相关研究被引量：86
- 2005年
- 目的:探讨大学生时间管理倾向与焦虑的关系。方法:采用青少年时间管理倾向量表和焦虑自评量表对541名大学生进行集体测试。结果:①时间管理倾向的各维度与焦虑存在显著的负相关(时间价值感除外)。②时间管理倾向高的大学生其焦虑水平显著低于时间管理倾向低的大学生。结论:时间管理倾向是影响大学生焦虑的一个重要因素。
- 陈本友张锋邹枝玲杨勋黄希庭
- 关键词：大学生时间管理倾向焦虑
- 大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系被引量：83
- 2005年
- 目的:探求大学生时间管理倾向、主观时间压力与抑郁的关系。方法:采用青少年时间管理倾向量表(TMD)、抑郁自评量表(SDS)、时间压力问卷(TPS),对294名大学生进行测试。结果:(1)理科生的时间管理倾向得分(129.9±13.7)显著低于文科(151.1±20.5)和医科学生(148.5±18.8,F=48.1,P<0.01),理科生在抑郁量表得分(22.4±3.4)和时间压力问卷上的得分(62.3±7.0)显著高于文科(时间压力21.0±4.6,抑郁47.7±10.6)和医科学生(时间压力21.0±4.2,抑郁47.5±11.3,F=3.8,P<0.05;F=86.5,P<0.01),后两者之间差异不显著;(2)大学生的时间管理倾向与抑郁存在显著负相关(r=-0.56,P<0.01),主观时间压力与抑郁正相关(r=0.13,P<0.05);时间管理倾向高分者的抑郁得分(34.8±8.1)显著低于低分者(50.8±6.6,t=-10.32,P<0. 001),但主观时间压力高分者的抑郁得分与低分者没有统计学差异;大学生时间管理倾向和主观时间压力对其抑郁具一定的预测作用。结论:时间管理倾向作为一种人格特征,在大学生主观时间压力与抑郁关系中发挥着重要的调节作用。
- 邓凌陈本友
- 关键词：时间管理倾向抑郁大学生
- 不同面孔表情时间整合的时程效应
- 2012年
- 时间整合是指相继呈现的序列事件被加工为一个整体表征,通过把完整的面孔表情分割成3部分,按照不同的时间间隔相继呈现,考察面孔表情时间整合的时程效果.结果发现:①时间整合的时程(SOA)要受到刺激材料的意义性的影响,面孔表情的时间整合的时程要长于面孔.②面孔表情的时间整合时程也存在类型差异,喜悦表情的时间整合时程要明显长于愤怒和悲伤2种表情.
- 陈本友黄希庭
- 关键词：面孔表情时程
- 手机媒体视阈下中小学德育工作的路径探析被引量：3
- 2019年
- 通过手机媒体开展中小学教育,可以将传统的直接传输德育理论知识的形式转变为丰富的多媒体信息传播模式,助力中小学生的思想品德教育。
- 吴钰濛陈本友
- 关键词：手机媒体学校德育工作德育理论小学德育工作德育工作者
- 高等教育质量评估指标现状与启示被引量：8
- 2012年
- 高等教育质量评估是提升高等教育质量的重要手段。本研究通过定量分析法,考察了高等教育质量评估指标的现状,结果如下:(1)人才培养的关注度较高,且本科、研究生的人才培养关注度均显著高于社会服务。(2)人才培养中毕业生质量关注度较高,且本科、研究生层次毕业生质量的关注度均显著高于学生发展质量;知识创新中知识发展与转化关注度较高;社会服务中采纳效益和产学研结合关注度较高。在研究结果的基础上,本文提出了完善我国高等教育质量评估指标的一些尝试性措施。
- 陈本友金莉赵伶俐
- 关键词：高等教育指标体系
- 青少年健全人格养成教育研究的方法论原则探讨
- 健全人格是指以辩证的态度对待世界,对待他人,对待自己,对待过去、现在和未来,对待顺境与逆境,做一个自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者。它是一个多维度、多特征的复杂的开放系统,其养成需要一个相对较长的时期,
- 陈本友
- 关键词：健全人格养成教育方法论原则
- 文献传递
- 自我调节研究进展被引量：19
- 2008年
- 自我调节是指个人系统地引导自己的思维、情感和行为,使之指向目标实现的一种过程。对自我调节行为认知取向的研究主要包括自我调节的类型、自我调节的过程、自我调节的结构和对自我调节的解释。有关自我调节神经机制的研究表明,额叶控制着自我调节的多方面,但同时自我调节也涉及其他特殊区域。自我调节与人们的生理和心理健康有着密切关系。此外,未来的研究可以从多角度对自我调节以及自我调节与自我的关系做进一步探讨。
- 江伟黄希庭陈本友赵婷婷
- 关键词：自我调节神经机制健康
- 老边穷地区高中生时间管理倾向特点及相关因素研究被引量：24
- 2007年
- 为探讨老边穷地区高中生时间管理倾向的特点,时间管理倾向与学生学业成绩的关系以及自我价值感、成就动机和内外控对时间管理倾向的综合影响,对重庆市城口县270名高中学生的问卷调查表明:(1)高中生在时间效能感上存在显著的年级差异,高一男生的时间价值感水平显著高于高二男生,在高二年级中,女生的时间价值感水平显著高于男生;(2)高中生时间效能感对学业成绩具有一定的预测作用,时间价值感和时间监控观通过时间效能感对学业成绩产生影响;(3)自我价值感、心理控制源和成就动机与时间管理倾向存在显著的相关,自我价值感、心理控制源以成就动机为中介变量对高中生的时间管理倾向产生显著的间接效应。
- 陈本友张锋邓凌黄希庭
- 关键词：时间管理倾向自我价值感成就动机内外控
- 美国人格障碍共病问题研究介评被引量：2
- 2006年
- 在美国,自从DSM体系建立起来,人格障碍就一直受到研究者及临床人员的关注。随着DSM-III将人格障碍归于独立的一轴,发展起全新的诊断思路,人格障碍的共病问题就尤其受到了重视。该文首先介绍了共病问题的状况及主要的几种解释模型,然后就该领域出现的应对方式及研究方案作了系统总结,最后还就如何认识共病问题等提出了思考。
- 辛增友郑涌陈本友
- 关键词：维度模型
