陈昌发
- 作品数：48 被引量：21H指数：3
- 供职机构：重庆第二师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程历史地理更多>>
- 简约而不简单——兼谈略读课文的教学设计被引量：4
- 2007年
- “简约而不简单”是一句人们熟知的广告语。不过，这句话倒比较贴切地概括了略读课文教学设计的一般特点。透过左容、陈渝老师的两篇略读课文的教学设计，我们可以看出，略读课文的教学目标、教学方法和教学程序都应简约，但不应也不能简单。
- 陈昌发
- 关键词：略读课文教学设计简约教学程序广告语
- 人教版一年级上册儿歌的教学处理
- 2006年
- 儿歌在一年级教材中占有很大比例,要把握儿歌的特点,发挥儿歌的识字与阅读功能,既不能盲目讲解,又不难将儿歌教学复杂化,要让学生充分感受儿歌中的生活趣味。
- 陈昌发
- 关键词：教学处理儿歌生活趣味识字
- 传统阅读教学经验的智慧汲取
- 中华文化源远流长，语文教育历史悠久，其间积累的宝贵经验影响着现代语文教育，即使在深入进行课改的今天，这些经验仍能给人们许多启示。本文介绍了几种阅读教学的经典智慧：简化教学设计，追求扎实的效果；培养学生资助意识和能力；要多...
- 陈昌发
- 关键词：初等教育语文学科阅读教学
- 第八单元 与自然密语——来自乡野的牧歌
- 2005年
- 自然是什么?自然是神通广大的魔术师,风雨雷电、日月星辰、山川湖海、鸟兽虫鱼、花草树木统统都是她“魔法宝典”里的玩意儿。她会春秋更迭,红绿变幻;她能让日月障眼,她敢叫天地变脸……这位高明的魔术师,偶尔地、有意无意地泄露戏法的某些秘密,逗引着人类的探究兴趣,但她似乎又有永远破解不尽的“机关”,吸引人类把这场没有终场的魔术一直看下去……自然快乐着,但也孤独着。她这位柔美的母亲,无偿地为人类提供空气、阳光和水分,然后就静静地看着她众多的子女打拼、休憩。这位沉默的母亲,她静静地听着“此中有真意,欲辨已忘言”的抒怀,她听着“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的感叹,她也听着“月缺花残,黯然泪下”的抽泣……她不应只是倾听者啊,她盼望着与人类的交流。今天,她等待着,静静地等待着人类与她的低吟,等待着我们与她的密语。
- 陈昌发
- 关键词：作文教学学生作文记叙文
- “瑟”与“缶”的较量——关于《将相和》中“渑池会”胜负的几点说明
- 2005年
- 陈昌发
- 关键词：《将相和》小语篇目较量
- 长文寡得何时了——记一次“集体备课”教研活动
- 2008年
- 不少语文教师怕教长课文。其中的原因是：长文教学的课堂很难驾驭，多教可能冗长无效，少教又怕拣了芝麻丢了西瓜；深入钻研课文怕陷入泥潭不能自拔，不深入又怕教学是蜻蜓点水。我们的教学常常处于长不得，短不得，深不得，又浅不得的为难状况，所以实际教学效果往往是多教而学生并不多得，甚至没有“得”。
- 陈昌发肖颖俞帼英彭宇潘娜
- 关键词：教研活动集体备课教学效果语文教师课文
- 《秋天的画》习作教学设计——人教版国标本三年级上册
- 2005年
- 陈昌发
- 关键词：习作教学语文教学
- 实现“国培计划”示范引领价值的路径探索被引量：6
- 2012年
- 重庆市通过科学设计培训项目与类型方式,构建"塔型"培训层次模型,创新高端教师培训模式,完善区域教师培训体系,初步实现了"国培计划"的示范引领价值。以"国培计划"项目为样板,认真梳理教师培训的运行机制,引领带动区县积极开展教师培训,促进了全市教师队伍的良性发展。
- 李源田陈昌发
- 关键词：国培计划
- 《小小导游员》教学设计——人教版第九册
- 2005年
- 肖颖陈昌发
- 关键词：口语交际教学语文教学教学设计
- 得“意”莫忘“形”
- 2008年
- 2007年12月“语文课堂如何实现情感教学目标”的“反思录”引起了广大读者的热烈讨论．焦点之一，就是在同步推进情感与认知目标过程中，如何才能提高学生正确理解、积累和运用语言文字的能力。
近年来，语文课堂上过度渲染情感的做法已引起教师的警觉，“语文课要姓‘语’”也成为共识．但让一线教师困惑的是：在教学中应该如何做？为此。本期“反思录”特别呈现对比教学案例，从教学目标、教学方法和语言训练的“度”等方面进行剖析，希望可以为一线教师提供教学中落实“语文味”的直观体验．以及一些可资借鉴的教学策略。
- 乔桦王小毅陈昌发
- 关键词：语文课堂一线教师语言文字教学案例
