陈文
- 作品数：36 被引量：135H指数：6
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：中国矿业大学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教建筑科学更多>>
- 基于高校辅导员心理压力现状的EAP模式构建被引量：7
- 2013年
- 根据高校辅导员心理压力状况量表和压力应对方式量表的抽样调查:高校辅导员普遍具有年纪轻、学历高、缺少工作经验等特点,承受着不同程度的心理压力。这种心理压力对高校辅导员的身心健康、思想政治队伍建设以及高校思想政治教育效果都有影响。构建EAP(员工援助计划)模式的高校辅导员心理解压机制,利用EAP模式,通过完整的服务体系为辅导员提供诊断、咨询、培训与指导等服务,是一项兼具操作性和实效性的心理援助计划。
- 陈文刘莹玉蒲清平杨忠习
- 关键词：高校辅导员心理压力现状EAP模式
- 高校“第二课堂成绩单”制度实践育人功能探析——以中国矿业大学为例
- 2020年
- "第二课程成绩单"制度是高校共青团深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等有关文件要求,纵深推进实践育人的重要举措。高校通过践行"第二课堂成绩单"制度,意在提高学生的综合素质水平,实现其全面发展。本文对当前高校"第二课堂成绩单"制度实践育人存在的问题进行深入分析,并以中国矿业大学为例,从加大经费投入力度、融入培养方案、编制发展纲要、制定实施细则、建立四级体系、整合三支队伍等方面探讨加强"第二课堂成绩单"制度实践育人功能发挥的有效途径。
- 陈文裴松
- 矿用轨道自行车
- 本实用新型矿用轨道自行车，最适用于矿山井下相对较轻和较小货物的运输。它包括脚踏链轮传动装置，还包括与脚踏链轮传动装置相连的车兜，车兜上设有四个导轨车轮，车兜的前部设有车座和车把手；车座可以设在车兜上，也可以设在脚踏链轮传...
- 牟宗龙窦林名陈文
- 文献传递
- 关于加强我校两校区校园文化建设的思考被引量：1
- 2008年
- 由于学校招生规模日益扩大,中国矿业大学改善办学条件兴建了南湖新校区。目前文昌、南湖两校区的运行健康良好,新校区的后续建设井然有序。然而,如何加强两校区校园文化建设问题显得尤为突出,对中国矿业大学新校区的校园文化积淀和老校区校园文化传承问题进行探索和思考。
- 陈文
- 关键词：校园文化建设文化积淀文化传承
- 大学生节约意识特征调查与培养对策研究被引量：4
- 2012年
- 本研究通过对全国10所高校2168名大学生的问卷调查和访谈,从节约认识、节约情感体验以及节约行为倾向三方面综合研究大学生节约意识的特征,结果发现尽管多数大学生能够认识到节约的社会价值,对节约具有较为积极的情感体验,但是节约认识误区依然存在,具有节约行为不够自觉,对社会资源的节约不够主动等特征,并据此有针对性地提出培养大学生节约意识的对策建议。
- 陈文
- 关键词：大学生
- 马克思主义青年化的心理机制和路径探索
- 蒲清平陈文朱丽萍
- 工科院校大学生领导力发展现状分析被引量：6
- 2017年
- 本章对工科院校大学生领导力的发展现状进行分析,找出工科院校大学生领导力普遍低下的原因,提出包括培养理念、培养途径和保障措施的大学生领导力培养体系,探索了一条提升工科院校大学生领导力的有效路径。
- 陈文李江涛杜长州王思华
- 关键词：工科院校大学生领导力
- 国有煤炭企业科技人才结构分析与管理创新被引量：9
- 2004年
- 煤炭工业作为一个传统产业在当前激烈的人才争夺战中面临着空前的压力和挑战。本文通过抽样调查 ,形成了对国有煤炭企业科技人才结构现状及变化趋势的第一手资料 ,在此基础上分析了国有煤炭企业科技人才层次结构、需求结构、分布结构等一些深层次问题 ,对国有煤炭企业科技人才开发与管理有针对性地提出了一些对策建议。
- 龚荒陈文
- 关键词：人力资源管理抽样调查
- 新时期大学生爱国主义教育探索与思考被引量：3
- 2013年
- 爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族精神的核心。在新时期,大学生爱国主义教育面临着新的挑战,多元价值观挤压爱国主义教育空间,全球化浪潮削弱国家认同感,信息化发展淡化国家意识。同时,当前的爱国主义教育缺乏时代性、针对性、创新性和系统性,围绕这些挑战和问题,本文探索和提出了新时期大学生爱国主义教育的思路与策略。
- 刘莹玉陈文
- 关键词：爱国主义教育
- 基于专家系统的数控刀具选配系统的研究与开发
- 在许多车间的生产过程中，还一直采用原始的人工选配方式。由于不了解企业的实时工具信息，采用这种选配方式容易造成数控刀具选配方案与实际生产要求的脱节，从而严重影响实际生产效率。由于缺乏对各应用系统以及现有工具信息的有效管理，...
- 陈文
- 关键词：专家系统金属切削刀具机械加工车间
- 文献传递
