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文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇预防接种
  • 9篇炭疽
  • 9篇炭疽杆菌
  • 9篇美国CDC
  • 9篇接种
  • 9篇杆菌
  • 9篇CDC
  • 2篇疾控
  • 2篇疾控机构
  • 1篇电磁
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  • 1篇评价指标
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
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  • 1篇教育
  • 1篇控制机构

机构

  • 14篇上海市疾病预...
  • 2篇上海交通大学
  • 1篇上海市胸科医...
  • 1篇上海市松江区...

作者

  • 14篇陈依
  • 9篇傅敏娇
  • 4篇袁东
  • 2篇潘启超
  • 2篇王英
  • 1篇蔡泳
  • 1篇杨青
  • 1篇张智若
  • 1篇李国红
  • 1篇陆慧萍
  • 1篇冯晓刚
  • 1篇俞晓静
  • 1篇宋彦

传媒

  • 11篇上海预防医学
  • 1篇中国卫生资源
  • 1篇中国毕业后医...
  • 1篇中华医学会公...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2011
  • 1篇2005
  • 9篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国CDC有关炭疽问答(2)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
美国CDC有关炭疽问答(3)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
美国CDC有关炭疽问答(4)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
公共卫生医师毕业后教育与疾控机构专业人员能力提升被引量:13
2018年
2017年9月颁发的《"健康上海2030"规划纲要》是上海全面贯彻健康中国的一项战略部署,该纲要将人民健康放在优先发展的战略地位,对公共卫生服务的水平、能力、质量及其承载的服务模式提出了更高的要求,高质量的公共卫生专业人才是疾控机构提供优质公共卫生服务的重要保障。而目前我国公共卫生教育体系、教学模式和内容仍传承于20世纪50年代的前苏联,有待进一步提升学生基础公共卫生专业核心能力的培养。目前,疾控机构也缺乏公共卫生医师毕业后教育的系统设计,不能有效提高公共卫生医师的综合素质。建议进一步加强和规范毕业后教育,以公共卫生医师的核心能力为基础,开展多层次、多类别的教育培训设计,做好院校教育和毕业后教育的衔接,切实提升公共卫生专业技术人员的能力水平。
袁东何倩影王英孙蓉姜慧娟陈依李国红张智若
关键词:毕业后教育
美国CDC有关炭疽问答(5)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
美国CDC有关炭疽问答(6)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
美国CDC有关炭疽问答(7)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
美国CDC有关炭疽问答(8)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
美国CDC有关炭疽问答(9)
2001年
傅敏娇陈依
关键词:炭疽杆菌预防接种CDC
疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训的内涵建设思考被引量:8
2020年
规范化培训是医师,包括公共卫生医师成长的重要阶段,当前疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训正在进行试点,关于公共卫生医师的规范化培训应包含什么内容,以及如何进行培训,都在摸索和积累经验的过程中。文章就“规范化”为切入点,对公共卫生医师规范化培训中涉及的师资选择、教学内容、教学过程、教学主客体、教学条件、教学管理体系等内涵设计提出建议,旨在提供思路,以规范公共卫生医师规范化培训的建设。
陆慧萍何倩影陈依孙蓉潘启超袁东
关键词:疾病预防控制机构教学内容教学过程教学管理体系
共2页<12>
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