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郭秋红

作品数:15 被引量:5H指数:1
供职机构:唐山职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇理学
  • 6篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 11篇数学
  • 8篇教学
  • 6篇数学教学
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  • 4篇数学课堂
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  • 1篇新教
  • 1篇新教育
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机构

  • 12篇唐山职业技术...
  • 1篇湖北工业大学

作者

  • 12篇郭秋红
  • 2篇蒋昭媛
  • 1篇李海英

传媒

  • 3篇唐山职业技术...
  • 2篇改革与开放
  • 2篇才智
  • 1篇商场现代化
  • 1篇明日风尚
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
让商场营销走进数学课堂被引量:1
2008年
传统的数学教学存在很大的弊端,即数学与生活离得太远,教师与学生的潜意识里都认为数学只为学知识,无休止的考试,造成知识与运用严重脱轨,以致于学生们心中产生困惑,学数学目的究竟是什么?通过几年的教学,我发现引导学生运用数学的思维方法去观察、分析现实生活,如商场中的促销活动,去解决日常生活中的问题,从而培养他们勇于探索、敢于创新的科学精神,提高他们解决实际问题的能力。
郭秋红
关键词:数学教学商场营销
论多媒体技术在数学课堂教学中的应用
2012年
数学是使人聪明的科学,而传统的数学教学给学生以枯燥乏味的感觉,不能有效地调动学生的学习兴趣与学习积极性。但随着计算机的出现,通过运用多媒体辅助教学,恰到好处地运用多媒体技术形象、生动的图形来刺激学生感观,寓教于乐,有助于培养他们勇于探索、敢于创新的科学精神,实现对学生职业技能的培养。
郭秋红
关键词:多媒体技术数学教学
多媒体技术在数学课堂教学中的应用
2012年
在数学教学中,恰到好处地运用多媒体技术形象、生动的图形来刺激学生感观,寓教于乐,有助于培养他们勇于探索、敢于创新的科学精神,实现对学生职业技能的培养。
郭秋红
关键词:多媒体技术数学教学
多媒体技术在数学教学中的应用研究被引量:1
2016年
随着计算机技术和信息技术的发展,多媒体已经成了现代化教育中一个非常重要的手段.合理运用多媒体技术使复杂的问题形象化,使数学的学习更加有趣味,从而对于学生智力开发和心里情景探索都有帮助.
郭秋红
关键词:多媒体技术数学教学
数学圆规
1.本外观设计产品的名称:数学圆规。;2.本外观设计产品的用途:用于画圆使用。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图1。
郭秋红
高职院校数学教学改革的几点意见
2011年
高职院校数学教学改革要求教师必须形成新技能,实现教学方式更新,倡导全新的学习方式。教学中注重重体验,创设情景,做引导者;重探究,主动学习,做研究者;重过程,优化环节,做创新者;多总结,厚积薄发,做实践者。发扬合作的精神。
郭秋红
关键词:高职院校数学教学
浅谈数学课堂教学中的创新策略被引量:1
2007年
学校是培养创新人才的主阵地,对学生进行创新意识和创新能力的培养,本身就是一个创新过程。实践证明,在教学中采用开放教学法、类比联想法、归纳发现法等策略,可以有效提高学生的创新意识和创新能力。
郭秋红蒋昭媛
关键词:创新思维
试论数学课堂教学中的创新策略被引量:1
2009年
学校是培养创新人才的主阵地,对学生进行创新意识和创新能力的培养,本身就是一个创新过程实践证明,在教学中采用开放教学法、类比联想法、归纳发现法等策略,可以有效提高学生的创新意识和创新能力。
李海英郭秋红
关键词:创新思维
数学教学方法新探
2008年
高等数学是高等院校众多专业必修的重要基础课,其教学质量的好坏直接影响着学生许多专业课程的学习。在平常的教学中我发现:由于内容的抽象性和逻辑性,高等数学课堂气氛总是严肃而沉闷,思维难以活跃,知识学习难以深入,久而久之,学生容易产生乏味感,更谈不上学好高等数学。通过几年的教学,我发现对同样的教学内容,完全可以采取灵活有效的教学方法,以达到更好的效果。
郭秋红
关键词:高等数学教学方法教学质量
互联网时代,微文化影响下的教育方略研究
2018年
互联网时代,随着微文化对大学生生活、学习等各个方面的影响,教师的教学方法也要随之发生变化,因此寻找适应当前形势的教育方略尤为重要。本文以高等数学课程为例,通过分析课程的性质、作用等,探讨课程教学方法,并以实际教学内容为例,分析教学改革的具体做法,为课程教学方略的研究提供一些参考。
郭秋红
关键词:高等数学教育方略
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