您的位置： 专家智库 > >

郭燕

作品数：6 被引量：24H指数：3
供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇双语
  • 3篇教学
  • 2篇职高
  • 2篇双语教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体环境
  • 1篇学科
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语应用
  • 1篇英语应用能力
  • 1篇英语专业
  • 1篇应用英语
  • 1篇应用英语专业
  • 1篇语言

机构

  • 5篇桂林师范高等...

作者

  • 5篇郭燕
  • 1篇傅昀
  • 1篇龙晓明
  • 1篇黄丽茹

传媒

  • 3篇桂林师范高等...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 6 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
从双语教育的特点看双语教师的专业素养被引量：6
2006年
双语教师应具备的专业素养是基于我国双语教育的特点的理论探讨以及我国双语教学实践的调查提出的。我国的双语教育有其自身的特点。它是单语制国家里的、汉语/英语分属两种不同语系的、以提高学生英语应用能力为目的的、非少数民族语言/汉语的双语教育。因此,双语教师需具备具有双语教育特点的专业素养:独特的双语教育知识结构、科学的双语教学机智以及崇高的双语教育职业理想。
郭燕龙晓明
关键词：双语教育双语教师
小学双语课堂教学媒介语调查分析与建议被引量：5
2008年
“双语教育”,根据《国际教育百科全书》（The International Encyclopedia of Education）,“是指一种使用两种语言作为非语言学科教学媒介语的教学方法（an instructional approach）”（李维主编，1996：500）。本文所指的“双语课堂”是指用汉语和英语两种语言作为教学媒介语进行部分非语言学科如科学、数学、
郭燕黄丽茹
关键词：教学媒介语双语教育课堂英语应用能力少数民族语言语言学科
高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导—主体”教学模式探讨被引量：3
2007年
为探索解决旅游英语课程存在的问题，文章从理论的角度探讨了高职高专旅游英语课程多媒体环境下“主导-主体”教学模式的建构，并从模拟旅游环境丰富教学内容，建构以学生为主体、教师为主导的课堂教学形式，改革考核模式三个方面呈现了该模式的实践。
郭燕
关键词：高职高专多媒体环境
试论高等师范院校开设双语教学的必要性被引量：2
2005年
随着双语教学在中国的深入实施,双语师资成为双语教学能否得以成功的“瓶颈”。本文认为目前双语教学中师资存在着质与量的缺陷,体现双语师资的非专业化、学科教师应用英语能力欠佳、英语教师缺乏其它学科知识和学科教学的系统建构、双语师资紧缺等四个方面。高等师范院校开设双语教学有利于保障双语教学实施,推进双语教师专业化,发展新型师范专业,促进大学英语教学。
郭燕
关键词：双语师资师范院校双语教学
对高职高专应用英语专业教材建设的思考被引量：2
2008年
应用英语专业教材建设是其教学改革不可或缺的一部分,教材在教学诸环节中处于重要地位,在很大程度上支配着教与学的内容和形式。文章分析了过去教材使用中所存在的问题,提出了解决问题的基本思路以及选用应用英语专业教材所要遵循的基本原则。
傅昀郭燕
关键词：应用英语专业教材建设外语人才
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0