郭建辉
- 作品数：7 被引量：60H指数：3
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- 人的生存困境的呈现——《红与黑》中于连形象的现代意味被引量：10
- 2003年
- 《红与黑》生动地呈现了新旧交替时期于连所经历的种种内在的和外在的生存困境。从悲剧及悲剧意识出发解读《红与黑》 ,我们发现于连悲剧所呈现的这种生存困境蕴含着丰富的现代意味 。
- 郭建辉
- 关键词：《红与黑》于连形象悲剧意识司汤达现实主义
- 论儒家思想对中国大学生英语口语学习的影响被引量：2
- 2007年
- 中国大学生的英语口头表达能力低下,即“哑巴英语”、“费时低效”现象的出现,可以说是一个令英语教师尴尬,甚至汗颜的老大难问题。试图探讨大学生英语口语学习行为背后的学习理念,透视儒家思想在这方面的影响,希冀为改善中国大学生英语口头表达的现状提供有意义的启示。
- 毛帅梅郭建辉
- 关键词：儒家思想大学生英语口语
- 大学英语的分层教学被引量：37
- 2004年
- 随着近年来高校的扩招 ,各种生源日趋复杂 ,学生的英语水平参差不齐 ,如果再继续沿用传统的教学模式 ,就经常会遇到许多新难题 ,特别是满足不了大学生急于提高英语水平的要求。为了满足不同层次学生的要求 ,使大学英语教学得到实质性的提高 ,在大学英语教学中 ,确定“分层教学、分类指导、分级达标”的改革指导思想 ,打破传统单一的教学模式 ,从而使大学英语教学得到实质性的提高 ,是十分必要的。
- 郭建辉
- 关键词：英语教学分层教学学分制
- 论高校文科学报的办刊特色被引量：1
- 2006年
- 一个多世纪以来高校学报办刊历史表明,追求学术性是其生存的根本。在保证学术性的前提下,文科学报应该与时俱进,在把握学术前沿动态中,因地制宜地把握自身优势,创建特色栏目,并在装帧、排版等形式创新中突出自身的办刊特色。
- 郭建辉
- 关键词：学术性办刊特色
- 大学英语听力分级教学的实践和理论探讨
- 2002年
- 本文分析了英语听力分级教学的意义,研讨了分级教学的目标、理论、原则和方法,总结了分级教学的实践经验和效果.
- 郭建辉
- 关键词：听力教学分级教学大学英语教学教学理论教学目标
- 论音体美特殊专业大学英语教与学被引量：10
- 2005年
- 目前国内大学英语教学研究集中在对普通专业学生英语学习的研究上,很少关注音体美特殊专业大学英语的教与学研究,对此亟待加强。在教学实践过程中,调整教学内容、改变教学方法、考试方式、营造良好的学习氛围,将专业知识、大学英语、专业英语相互渗透、融合,结合特殊专业的专业特色开展英语课外活动等,以此可以更好地把握特殊专业大学英语教学规律,从而提高特殊专业大学英语教学质量。
- 郭建辉
- 关键词：大学英语教学
- 输入理论与大学英语听力分级教学
- 2004年
- 郭建辉
- 关键词：大学英语分级教学听力教学教学模式
