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郑慧勇

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:中国农业大学烟台研究院更多>>
发文基金:国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师评价
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇公共事业
  • 2篇公共事业管理
  • 2篇公共事业管理...
  • 2篇共事
  • 2篇管理专业
  • 2篇发展性
  • 2篇发展性教师
  • 2篇发展性教师评...
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇新区
  • 1篇新行为主义
  • 1篇行为主义
  • 1篇疫情
  • 1篇失地

机构

  • 9篇中国农业大学
  • 1篇大连理工大学

作者

  • 9篇郑慧勇
  • 2篇丛惠芳
  • 1篇刘娟
  • 1篇杨晓杰
  • 1篇郭云云
  • 1篇时海燕
  • 1篇陈玉波

传媒

  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇农业与技术
  • 1篇山东农业大学...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇中国新技术新...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
发展性教师评价中的对话
2010年
近年来,发展性教师评价受到越来越多高校管理者关注。如何更好地开展发展性教师评价,使发展性教师评价真正成为学校发展、教师发展的助力也成为众多管理者和评价者关心的问题。本文从对话的角度分析了发展性教师评价与对话理念的关系,进一步分析了发展性教师评价中的对话实现过程,力图通过加强各个层面的对话,打消教师对教师评价的抵触,强化其对评价的认同感和参与意识,使学校的发展性教师评价能够真正成为教师成长的助力,成为学校教学质量提高的有效管理手段。
郑慧勇丛惠芳
关键词:发展性教师评价
简析基于对话理念的发展性教师评价
2009年
发展性教师评价因其淡化了奖惩目的,强调教师的职业发展而在教师评价领域广受关注。但在操作层面,还有很多问题需要进一步探索,其中,如何调动被评价者的配合性和参与性成为评价成效的重要影响因素之一。本文借助对话理念,从加强对话的视角对这个问题加以解析,力图通过加强各个层面的对话,打消教师对教师评价的抵触,强化其对评价的认同感和参与意识,使学校的发展性教师评价能够真正成为教师成长的助力,成为学校教学质量提高的有效管理手段。
丛惠芳郑慧勇
关键词:发展性教师评价
教育体制外环境对农村儿童短视频使用的影响
2021年
儿童行为选择是个体因素与环境因素相互作用的结果。基于对儿童家长的问卷调查,探讨教育体制外的环境对农村儿童使用短视频的影响。结果显示,作为娱乐方式,农村儿童相较城市儿童对短视频的依赖性更高;在短视频使用上,农村家庭中存在因父母教育缺位或不当行为示范导致的约束力不足问题;除家庭因素外,儿童短视频的使用还受到社区环境的影响。由此从乡村社区环境建设内容、建设方式以及路径等方面提出改善农村儿童成长环境建议,以期促进农村儿童的健康发展。
尹艺璇孙华敏徐馨琦郑慧勇
关键词:农村儿童
学科交叉融合背景下公共事业管理专业课程教学模式改革研究——以“统计学”课程为例被引量:1
2023年
统计学是了解国情国力,指导政府科学决策和管理的重要手段。“12345”模式能有效破解“统计学”课程教学中的各种难题。在具体改革中,将专业培养方案、“专业+课程思政”育人理念融入育人大纲,构建递进式、系统化课程体系,依托实践实训平台、现代信息技术支撑平台促进教科研一体化融合发展,全方位、立体化对学生进行综合素质评价。研究成果具有广泛的推广价值,对文科类专业“统计学”课程改革具有借鉴意义。
刘珊珊郑慧勇林向英
关键词:公共事业管理教学改革
烟台市新农村建设发展模式调研报告被引量:1
2010年
本文采用问卷调查和访谈的调研方法,全面了解烟台市新农村建设的现状、发展模式,深入分析了新农村建设中存在的一些问题,有针对性地提出了促进新农村建设良性发展的建议和对策。
时海燕杨晓杰郑慧勇陈玉波
关键词:新农村建设
初中生网络欺负行为现状与教育对策被引量:3
2020年
通过对724名初中生进行网络欺负行为现状的问卷调查,探讨初中生网络欺负行为的基本情况,为网络欺负行为的干预提供依据。调查发现:网络欺负和受欺负的发生率分别为17.3%和14.8%,其中有6.8%的个体既对他人实施过网络欺负又遭受过网络欺负,男生更容易成为欺负者,初一年级和农村地区的初中生有更高的网络欺负发生率;从网络欺负的发生媒介看,聊天工具、社交网站、电话和手机短信是网络欺负行为发生的主要媒介,并且存在性别差异;网络欺负受害者认为通过聊天工具和社交网站遭受到的伤害是最强的。在与现实欺负的关联性方面,现实欺负的实施者更容易成为网络欺负的实施者,而现实欺负的受害者也更容易在网络中遭受欺负。最后,本研究对初中生网络欺负行为的教育提出了若干建议。
刘珊珊林向英郑慧勇宋芹
关键词:初中生教育对策
关于失地农民就业培训问题的研究——基于某市高新区的调查研究
2015年
失地农民再就业问题能否妥善解决直接关系到城市化的建设效果。本文通过对高新区的调查研究,探寻失地农民就业培训存在的问题,并从失地农民、政府、社会环境和培训本身展开具体论证。
郭云云隋雯雯郑慧勇
关键词:失地农民就业培训
后疫情时代公共事业管理专业实践教学改革与路径研究
2023年
应用型人才培养是公共事业管理专业本科教育的重要目标之一,实践教学是应用型人才培养的必由路径。后疫情时代公共事业管理专业实践教学存在着实践模式单一、实践资源有限、实践内容宽泛等常见问题。结合新文科建设理念及专业培养目标,通过建立规范的教学保障管理制度,逐渐形成一条以公共精神养成为核心、以校内外实践资源挖掘为切入点、以优化教学设计为抓手、思政与实践紧密结合的实践教学路径,为国家培养高层次、实践型卓越管理人才。
刘珊珊郑慧勇林向英
关键词:公共事业管理实践教学
休闲农园的教育要素分析——以山东省艾维农园为例
2019年
随着我国社会经济的快速发展,城市化进程加快,农业的多功能开拓和协调发展越来越受到重视,休闲农园因此也成为一种新型农业业态,位于山东省烟台市的艾维农园便是其中一例。文章把艾维农园看作一个独立的实体,通过观察、访谈及文本分析等诸多方法对艾维农园进行了全方位调查,进而对其存在的教育要素进行了分析,并总结了其生产教育、科技教育及生态教育三个方面有着独特的教育功能。
郑慧勇刘娟刘珊珊
关键词:教育要素
共1页<1>
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