邹祝英
- 作品数：15 被引量：66H指数：4
- 供职机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金衡阳市社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 衡阳古建筑保护与利用的现状及对策试探
- 2014年
- 古建筑的科学保护利用对传承历史文化、提升城市形象、促进区域社会经济发展都有着非常重要的意义。作为一个城市甚至民族历史文化的象征,古建筑拥有多重价值和功能,加强古建筑的科学保护和合理利用,能够启迪智慧、陶冶情操、弘扬民族文化、激发爱国热情。
- 陈桂芬李岳平邹祝英
- 关键词：古建筑文化
- “三全育人”下的创新创业教育改革探讨被引量：7
- 2022年
- “三全育人”下的创新创业(“双创”)教育,关键是“全”,融通不同领域、不同层次的育人要素,形成高素质人才培养的闭环。聚焦于学生的德智体美劳全面发展,人才培养方案明确双创教育目标,课程体系夯实双创教育基础,校企合作充实“双创”教育资源,学科竞赛强化双创教育实践,社团建设营造双创教育氛围,构建育人共同体,推进培养模式改革,提升“双创”教育成效。
- 罗清海邹祝英涂敏杨洋
- 关键词：三全育人
- 工程学科多媒体教学课件审美与认知分析被引量：1
- 2010年
- 文章介绍了工程学科多媒体教学课件的美学表现特点,即逻辑性、功能性、针对性、数字化等,其美学表现形态主要有情趣之美、壮阔之美、韵律之美、诗意之美、哲理之美等,分析了美的多媒体画面对审美、认知的促进作用。多媒体教学课件应针对特定的教学内容和教学对象,展现特定的专业美学,才能发挥多媒体技术优势,提高教学实效。
- 罗清海丁德馨邹祝英
- 关键词：多媒体课件审美
- 民办高职院校竞争力分析被引量：3
- 2011年
- 文章分析了民办高职院校的发展机遇以及在市场竞争力方面的优势和劣势,提出了竞争力提升的建议,如整合教育资源、加强学科建设、优化内部管理、提升师资队伍、保证就业率以及加强校园文化建设等。
- 邹祝英陈桂芬罗清海李岳平
- 关键词：民办高职院校竞争力
- 学科竞赛对大学生创新能力促进作用分析被引量：32
- 2020年
- 文章简述了我国近30年来学科竞赛发展概况,分析了学科竞赛对大学生创新能力的促进作用:促进创新思维,优化知识结构,锻炼实践技能,培养团队精神,促进学风建设等,探讨了适应学科竞赛需要的教学改革:注重教学的问题导向和情趣性,注重关联和融通思维,注重“三全育人”,鼓励质疑和突破等。学科竞赛对创新人才的培养意义深远。
- 刘秋菊罗清海邹祝英张红艳
- 关键词：学科竞赛教学改革
- 地方高校应用型工程人才培养的师资队伍建设探讨被引量：4
- 2018年
- 着力应用型人才培养和应用型高校建设是国家高等教育的发展战略,也是地方高校的发展机遇。文章分析了地方高校师资队伍综合素养、建设目标、师资培养、考核评价等方面存在的问题,对师资队伍管理体制、建设思路、结构优化等方面进行了建设性探讨。应结合学校的特色和发展定位,克服唯学历、唯职称、唯论文的考评倾向,注重工程阅历、技术创新等方面的素质要求,建设一支与工程教育的实践性、集成性和创新性等特点相适应的综合素质优良的师资队伍。
- 罗清海邹祝英陈国杰彭文武
- 关键词：应用型人才工程教育师资建设地方高校
- 大学生核通识教育的探讨被引量：1
- 2010年
- 文章简要分析了我国核开发利用与核安全的新形势,核武器、核恐怖之外,核反应堆事故、放射源失控是和平时期主要核事故。伴随中国核工业进入"积极发展"时期,核教育体系显得欠缺与不足。为了确保中国核事业持续、高效、和谐发展,有必要对相关的非核类工程专业加强核通识教育,包括核基础技术、核安全、核伦理教育等。
- 邹祝英罗清海陈桂芬
- 关键词：通识教育核安全
- 循环热回收热泵干燥系统
- 一种循环热回收热泵干燥系统，由干燥室、热泵主机系统、回风风机、冷风风机、旁通风阀、回风管、冷风管和热风管组成。所述的干燥室上设有操作门、排风口和进风口。所述的热泵主机系统由冷凝器、第一冷媒管、压缩机、第二冷媒管、蒸发器、...
- 罗清海邹祝英夏森林
- 文献传递
- 应用型工程人才培养对师资队伍的素质要求被引量：1
- 2019年
- 文章探讨了应用型工程人才培养的类型定位,不同院校应有各自的特色和重点,地方高校不应盲目向重点院校看齐。文章分析了应用型工程人才培养对师资队伍的个体和团队要求,师资队伍建设应强调工程实践、成果转化、创新意识、协作能力等方面的教学和引导能力。应用型工程人才培养的基础是与之相适应的师资队伍建设,应改革师资队伍的评聘和考核指标体系以激励教师为提高工程教育教学水平持续努力。
- 刘秋菊罗清海邹祝英刘小凤
- 关键词：应用型人才工程教育师资素质地方高校
- 对于毕业设计辅导支持服务的学生倾向性分析
- 2009年
- 本文分析了学生对毕业设计辅导学习支持服务的倾向性,讨论了毕业设计辅导中的学习孤独与替代交互问题。通过面授辅导与在线辅导结合,可以实现师资、信息、文献资源的整合共享,有利于培养学习主动性、探索性,实现教学相长。在线辅导不能完全替代面授辅导,二者应该相辅相成,优势互补。
- 罗清海邹祝英
- 关键词：在线辅导
