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那剑

作品数:20 被引量:29H指数:3
供职机构:西南科技大学外国语学院更多>>
发文基金:四川外国语言文学研究中心科研项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 19篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇语义
  • 5篇隐喻
  • 5篇英语
  • 4篇英汉
  • 4篇认知语义
  • 3篇颜色词
  • 3篇英汉基本颜色...
  • 3篇基本颜色词
  • 3篇教学
  • 2篇语义特征
  • 2篇转喻
  • 2篇文化
  • 2篇文化背景
  • 2篇象似性
  • 2篇口语
  • 2篇口语学习
  • 2篇教学模式
  • 2篇高校英语
  • 2篇汉语
  • 2篇概念隐喻

机构

  • 15篇西南科技大学
  • 5篇重庆大学
  • 2篇华南师范大学

作者

  • 20篇那剑
  • 2篇赵成平
  • 2篇谢淑英
  • 1篇刘琴

传媒

  • 3篇西南科技大学...
  • 3篇外语艺术教育...
  • 2篇西南农业大学...
  • 1篇汉字文化
  • 1篇高教探索
  • 1篇重庆电力高等...
  • 1篇绵阳师范学院...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇铜仁学院学报
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2006
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手机英文短信的语体特征与修辞艺术被引量:1
2009年
随着通讯技术的发展,手机短信日益成为人们交际的一种新型文体。与手机中文短信一样,手机英文短信呈现出独特的语体特征:短小精练、通俗形象,幽默风趣、轻松诙谐,委婉含蓄、抒情浪漫,等等。多种修辞法的运用是促成这些语体特征的主要原因。
那剑
关键词:修辞语体特征
“one”和“一”的认知语义及其对比研究
2014年
数词"1"作为数量系统的发端,在人类的认知活动中,起着重要的作用。其认知语义是对比认知语言学研究的重要范畴。从几部常用的英汉词典中摘取语料,梳理数词"one"和"一"认知语义发展的脉络,可以发现,"one"和"一"的数概念经隐喻或转喻的方式不断被扩充,语义范畴不断扩大,从而形成了丰富的认知语义。其认知语义的差异性大于相似性,各自的语法特征有很强的个性,并显示出不同的发展趋势。
那剑
关键词:认知语义隐喻转喻
英汉基本颜色词“红”的认知语义被引量:5
2009年
以认知语言学的原型理论、隐喻、转喻为基础,分析了英汉语言中基本颜色词"红"的认知语义共性及差异。人类共通的认知方式是形成其语义共性的主要原因,英汉民族不同的社会文化因素造成了"红"在两种语言中的语义差异。
那剑
关键词:基本颜色词语义分析
语用标记等效原则——翻译理论新发展被引量:2
2008年
对什么是好翻译的争论由来已久。不论是严复的"信、达、雅",还是钱钟书的"化境",都是对翻译的宏观要求。中国的翻译理论史上围绕这个问题展开的讨论不计其数。对此,本文特别介绍侯国金提出的"语用标记等效原则"(PMEP),在回顾了标记理论(MT)和"等效翻译"原则(EP)之后,笔者重点介绍了PMEP及语用标记等效值(NEV)。另外,笔者还举例说明PMEP及NEV的具体操作。最后得出结论:PMEP用于解决在翻译评估过程中的量化问题、对语用理论和翻译理论都是一个极为重要的丰富和创新。
谢淑英那剑
关键词:语用标记等效原则等效值
高校英语翻转课堂中教师角色翻转的困境
2021年
高校英语翻转课堂的有效实施有赖教师角色的成功翻转。教师角色翻转需要正视包括教学理念、教学能力、教学效果评价等在内的诸多方面的现实性困境。要成功实施高校英语翻转课堂,教师必须跨越这些困境。理念更新是前提,能力提升是根本,评价改革是保障。
那剑
关键词:高校英语教师角色
概念隐喻下“狗(犬)”和“dog”认知语义对比研究
2020年
基于对狗的充分认识,将狗的形象、动作、习性映射于人类生活的多方面,实现具体概念域"最早驯化的犬科动物"向其它抽象概念域的映射,"狗"词具有了更多与之有"关联"的新概念,产生了丰富的语义。相似的隐喻路径使"狗(犬)"和"dog"产生了相似的认知语义,且产生了相似的隐喻结果--语义均呈中性和贬义色彩。文化习俗的差异,使二者的认知语义也呈现一些不同,但总体共性大于个性。依托共性可以有效地促进外语学习与跨文化交流。
那剑
关键词:概念隐喻DOG认知语义
认知视角下的英汉动物隐喻分析被引量:3
2019年
动物和人类的活动存在较多相同之处,这种相同在语言层面上表现为动物隐喻。不同语言所应用的动物隐喻不同。文章以隐喻概念为基本出发点,在阐述动物隐喻内涵、产生和认知机制的基础上,从形象色彩、感情色彩方面就英汉动物隐喻进行探究。英汉动物隐喻由于人类共有的思维模式而具有相同的认知基础,进而呈现出相当的共性;由于文化、认知体验的不同而使表现形式各异,从而呈现出丰富的个性。
那剑
关键词:英汉动物隐喻
英汉基本颜色词的象似性初探被引量:1
2007年
人类学家、语言学家Berlin和Kay在合著《基本颜色词》中提出了“语义特征普遍性的假设”,该理论认为在颜色词的语义场中,不同语言之间存在共性。语言符号的象似性研究打破了“语言任意性”原则一统天下的局面,为语言学研究向多元化、纵深化方向发展开拓了思路。本研究以此理论为基础,结合语言认知理论,从英汉基本颜色词出现的顺序、语义特征及范畴三方面探讨其象似性,从而论证人类语言是普遍性和相对性的紧密结合。
那剑
关键词:基本颜色词象似性语义特征
英汉基本颜色词的象似性初探
2007年
人类学家和语言学家Berlin和Kay在合著的《基本颜色词》中提出了"语义特征普遍性的假设"。该理论认为在颜色词的语义场中,不同语言之间存在共性。语言符号的象似性研究打破了"语言任意性"原则一统天下的局面,为语言学研究向多元化、纵深化方向发展开拓了思路。本研究以此理论为基础,结合语言认知理论,从英汉基本颜色词出现的顺序、语义特征及范畴三方面探讨其象似性,从而论证人类语言是普遍性和相对性的紧密结合。
那剑赵成平
关键词:基本颜色词象似性语义特征
英汉基本数词的认知语义探析被引量:1
2012年
英汉基本数词的语义由数量范畴通过隐喻或转喻的认知方式投射到其他范畴,使数字概念不断扩充,语义不断扩展,产生相应的认知语义。英汉基本数词的认知语义既有共性又有差异。英语使用者和汉语使用者的认知共性使相同的英汉基本数词在从数量域向其他域投射的过程中产生了相同的认知语义;英语使用者和汉语使用者在文化、宗教、习俗等方面受到的影响不同,又使相同的英汉基本数词产生了不同的认知语义。
那剑
关键词:认知语义隐喻转喻
共2页<12>
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