辛振海
- 作品数：15 被引量：44H指数：4
- 供职机构：泰州学院更多>>
- 发文基金：连云港市教育科学“十二五”规划课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教政治法律更多>>
- 对我国高校体育产业的发展研究
- 2007年
- 本文针对我国高校体育产业的含义与特征、高校体育产业发展存在的问题、发展现状、发展途径进行了阐述,旨在为我国高校体育产业的快速发展提供理论与实践的参考依据。
- 辛振海吴琨
- 关键词：高校体育产业
- 从教育公平与教育均衡发展视角谈加快农村学校体育发展的战略举措
- 2015年
- 在教育公平与教育均衡发展的背景下,加快农村学校体育发展,为广大农村青少年提供优质的体育运动资源和发展机会的均等,是实现农村学生身体素质提高、身心健康发展的有效途径,也是丰富农民业余文化生活、加强农村精神文明建设、提高农民身体素质、构建社会主义和谐社会的重要手段。从教育公平的视角分析了农村学校体育发展不均衡的主要表现以及农村学校体育发展不均衡的原因,并提出了加快农村学校体育发展的具体措施。
- 辛振海
- 关键词：教育公平教育均衡发展农村学校体育
- 体操行进间队列练习技术教学方法研究
- 2015年
- 教无定法,但要有法.体操队列练习教学中只要有了好的方法,才能取得又好又快的教学效果.在体操行进间队列练习实际教学中采用"节拍法"、"齐喊法"、"实习法"等多种教学实践方法,使体操行进间队列练习变得既简单易学,又容易掌握.
- 辛振海
- 关键词：队列练习
- 试论我国体育产业发展中存在的问题和管理措施
- 2007年
- 我国是一个体育产业后发国家,处在产业发展的初级阶段,还没有真正形成一个完整独立的体育产业市场,体育产业的经营存在着诸多问题,需要有效的管理措施。
- 辛振海
- 关键词：体育产业市场后发国家
- 中学女生的生理心理发育特点与体育指导被引量：9
- 2008年
- 中学女生处于身体发育的快速生长期，她们中绝大多数进入了青春期，这一时期多数女生不喜欢运动，为此根据她们此阶段的生理心理发育特点做好体育指导，将她们的体育热情激发出来，让她们积极地参与体育锻炼，培养她们对体育运动产生兴趣，帮助她们掌握运动技能以及锻炼身体的方法，有助于促进她们的身心健康，为她们的终身体育奠定良好基础。
- 辛振海赵海龙
- 关键词：体育指导中学女生发育特点生理心理身体发育锻炼身体
- 中学生的身心发育特点理论与健身活动研究被引量：2
- 2004年
- 本文以中学生的身心发育特点理论为依据,阐述了青少年在健身活动中应遵循的原则、项目的选择、重点要求以及方法措施等,为学校健身活动的全面开展以及保证学生的健康成长提供了理论根据和实践手段。
- 辛振海
- 关键词：中学生健身活动
- 加强高师体育专业学生文化素质教育的新途径被引量：4
- 2001年
- 根据 2 1世纪人才素质的发展需要 ,以及体育专业学生文化素质的现状 ,论述了加强高师体育专业学生文化素质教育的多种途径 ,即转变教育观念 ,结合专业课特点 ;广泛涉猎其他学科知识 ;加强学生从教能力的培养 ;开展课外活动 ;重视校园文化建设等。
- 张林辛振海
- 关键词：高等师范院校体育专业文化素质
- 论体育教学中的素质教育
- 1997年
- 论体育教学中的素质教育辛振海提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。同时，也符合建设在中国特色社会主义理论的需要。一、思想品德素质的培养教会学生做人、求善、养德，培...
- 辛振海
- 关键词：体育教学终身体育教育学生体育课
- 苏北农村留守与非留守儿童体质健康调查研究被引量：10
- 2013年
- [目的]调查苏北地区农村留守和非留守儿童的体质健康与运动状况及二者之间的关系,为构建农村留守儿童健康管理模式、开展针对性的干预措施提供参考。[方法]采用整群抽样方法,使用问卷调查农村中学15～16岁初三年级637位同学的体格指标与运动状况,采用BMI、Rohrer指数、克托莱指数评价健康状况。[结果]农村留守儿童超重率和肥胖率显著低于农村非留守儿童(P<0.05),男生明显高于女生;消瘦率极显著高于农村非留守儿童(P<0.01)。此外,农村留守儿童还存在运动量不足、运动时间过少,家务劳动偏少情况,但与农村非留守儿童之间无显著差异(P>0.05)。[结论]农村留守儿童的体质健康状况不容乐观,其运动量、运动时间有待加强,值得社会关注。
- 闫茂华王继顺辛振海
- 关键词：留守儿童体质健康健康管理
- 学龄前儿童的身心发展特点与健康指导被引量：7
- 2016年
- 根据学龄前儿童的生理和心理发展特点,提出健康指导的内容选择、方法运用,以及应注意的相关事项和必须遵循的指导原则,探讨对学龄前儿童进行健康指导的相关策略,目的是使学龄前儿童能够健康成长,为其能够顺利进入小学学习做好准备。
- 辛振海
- 关键词：学龄前儿童心理发展特点
