赵美
- 作品数：7 被引量：43H指数：3
- 供职机构：西安交通大学医学部基础医学院药理学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金美国中华医学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 迷走神经调控与缺血性心脏病
- 主神经失衡是缺血性心脏病的新危险因素,迷走张力降低可作为心肌缺血发生的独立预测因子。提高迷走张力,改善自主神经平衡是近年提出的防治缺血性心脏病的新策略。迷走神经刺激、药物治疗和运动训练等方法,可通过促进迷走神经递质乙酰胆...
- 臧伟进孙蕾赵美于晓江刘进军孔珊珊李冬玲王皓
- 文献传递
- 迷走张力评价及其改善方法被引量：3
- 2012年
- 自主神经对心血管疾病具有重要的调节作用。新近研究发现,迷走张力降低与心血管疾病的高发病率和不良预后密切相关;而提高迷走张力可以减轻心肌损伤,有效地保护心脏功能。改善迷走张力已成为治疗心血管疾病的一种新方法,具有良好的应用前景。本文将对迷走张力的评价指标及提高迷走张力的方法作一综述,探讨迷走神经对心脏的保护作用,为更深入研究迷走神经对机体的调控作用提供理论依据和发展方向。
- 王皓孙蕾赵美臧伟进
- 关键词：心血管疾病评价指标
- 夹竹桃麻素抑制压力超负荷诱导的心肌重塑
- 目的大量研究证实,心脏负荷增加和心肌受损等因素均可激活体内的肾素血管紧张素系统（renin-angiotensin system,RAS）,最终诱导心肌重塑。近年来的相关研究提示,NADPH氧化酶源性的活性氧（react...
- 刘进军孔珊珊鲁毅赵美于晓江臧伟进
- 文献传递
- 巨自噬在心脏疾病调节中的双向作用被引量：16
- 2011年
- 巨自噬是一种普遍存在的,由溶酶体介导,降解长寿命蛋白质和细胞器的分解代谢过程。巨自噬对心脏疾病调节有双向作用:通过清除损伤的细胞器和蛋白质聚合物,维持内环境稳定,促进细胞存活;严重损伤时,巨自噬过度激活导致心肌细胞死亡。本文综述巨自噬在心脏疾病调节中的研究进展,包括巨自噬的形成和凋亡的关系,探讨巨自噬作为调节因子,对缺血-再灌注、心肌肥大和心力衰竭的双向作用,为疾病治疗开辟新思路。
- 赵美臧伟进
- 关键词：凋亡心脏疾病
- 基于问题导向教学模式的八年制临床医学专业心血管系统课程整合探索被引量：8
- 2010年
- 借鉴近年来欧美及台湾阳明大学医学教育改革成功经验,结合我校八年制临床医学专业课程体系建设实践,论述了在以器官系统为核心确立以问题导向的教学模式中,打破传统学科界限,建立基于器官系统的整合课程是关键。同时,以心血管系统为例,介绍了我校基于问题导向教学模式改革中课程整合建设的具体做法。
- 刘进军王渊赵美贺熙臧伟进
- 关键词：问题导向教学模式课程整合心血管系统
- 细胞自噬与心血管疾病中炎症反应的相关性被引量：13
- 2015年
- 细胞自噬既是保守的细胞防御机制,也是程序性细胞死亡(即调亡)机制,其可维持细胞自身内环境的稳态。心血管疾病多伴有炎症反应并与细胞自噬密切相关。新近研究表明:一方面,自噬可以通过清除堆积蛋白和保持线粒体稳态对抗心血管疾病的炎症反应,此效应可能与抑制炎症小体以及钙蛋白酶依赖的白介素-1α的活性有关;另一方面,自噬在某些情况下也可促进炎症反应,自噬相关蛋白和高尔基体重组-堆叠蛋白参与了自噬的促炎效应。以本文简要综述细胞自噬在心血管疾病炎症反应中的作用,探讨自噬与炎症反应的相关分子机制,为心血管疾病中炎症反应的治疗提供新的思路。
- 杨扬赵美赵铭臧伟进
- 关键词：细胞自噬炎症心血管疾病
- 问题导向型教学模式在心血管药理学中的应用与探索被引量：3
- 2010年
- 问题导向型教学模式是一种以学习者为中心的教学和学习模式,有利于挖掘学生的潜力,提高学生终生学习的能力。通过近6年来实践,经渐进式、分层次、整合式课程PBL教学三阶段改革历程,逐渐探索出了一条适合心血管药理学教学的新途径。通过多次问卷调查和分析,该门课程的教学效果明显提高。学生发现问题、自主学习能力增强,查阅参考文献独立解决问题的能力明显提高,投入科学研究的兴趣改善最为明显。
- 臧伟进王渊赵美赵铭孔珊珊周筠
- 关键词：心血管药理学整合课程
