2024年12月17日
星期二
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
赵志荣
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
供职机构:
洛阳师范学院
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
周靖坤
郑州大学体育学院校本部
温金河
许昌职业技术学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
心理
1篇
心理因素
1篇
学校管理
1篇
人本
1篇
人本管理
1篇
教师
1篇
教师参与
1篇
教师参与学校...
1篇
参与管理
1篇
参与式管理
机构
1篇
洛阳师范学院
1篇
郑州大学
1篇
许昌职业技术...
作者
1篇
温金河
1篇
周靖坤
1篇
赵志荣
传媒
1篇
教学与管理(...
年份
1篇
2012
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
教师参与学校管理刍议
被引量:1
2012年
健全的学校管理能够促进学校的发展,而教师参与式的学校管理构建,对教师的发展和提高更是举足轻重。 一、教师参与学校管理的重要意义 1.教师参与管理能够促进教师保持良好的心态 学校参与式管理不但考虑了教师的心理因素,而且注重强化人本的管理。国际21世纪教育委员会强调,“人是发展的第一主角,也是发展的终极目标”、“应该让每个人得到发展”等。因此,学校要针对实际,在管理制度上加强人本管理,让教师参与进来。
赵志荣
温金河
周靖坤
关键词:
学校管理
教师参与
参与式管理
人本管理
参与管理
心理因素
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张