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贾先果

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:蚌埠医学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇医患
  • 2篇邓小平
  • 2篇医患关系
  • 2篇政治
  • 2篇思想政治
  • 2篇主义
  • 1篇担当
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻报
  • 1篇新闻报道
  • 1篇医患纠纷
  • 1篇责任担当
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇治教
  • 1篇社会主义
  • 1篇视域
  • 1篇思想政治教育

机构

  • 8篇蚌埠医学院
  • 1篇安徽大学
  • 1篇英国皇家国际...

作者

  • 8篇贾先果
  • 2篇赵东城
  • 1篇叶红

传媒

  • 1篇当代世界与社...
  • 1篇新闻世界
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇江西中医学院...
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇今传媒
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅议科学社会主义与二十世纪中国
2006年
二十世纪科学社会主义在理论上得到空前发展、在实践上取得伟大胜利的世纪,科学社会主义与中国的具体实际相结合产生了毛泽东思想,邓小平理论,江泽民“三个代表”重要思想,对社会主义中国建立和建设已经且将继续产生的重要的影响。
贾先果
关键词:科学社会主义毛泽东思想邓小平理论
论医患关系视角下医德良心的重塑被引量:1
2012年
医德良心作为医学道德的范畴之一,调整着医患之间的行为规范。文章从医患关系入手,分析医德良心的现状、阐明医德良心重塑的重要性、研究医德良心重塑的途径。
贾先果赵东城
关键词:医患关系
论媒体在医患纠纷报道中的责任担当——以“八毛钱事件”为例被引量:3
2012年
目前,我国正处在社会转型的关键时期,媒体关于医患纠纷的报道只有走出误区,理性认知,才能营造出和谐的医疗服务环境。本文以"八毛钱事件"为例,通过对媒体的相关报道分析,探讨当下医患纠纷报道的误区及产生原因,并对媒体在医患纠纷报道中的责任担当提出几点思考。
叶红赵东城贾先果
关键词:医患纠纷新闻报道
高校网络媒体与思想政治教育的互动研究
2017年
信息时代,网络作为一种核心生产力正以摧枯拉朽之势改变着人类的生存发展方式。大学生是最有好奇心、最易接受新事物的受众群体,与网络的联系和接触也是最为紧密的。在这样的社会发展背景下,充分利用高校网络媒体与大学生的亲密互动,以议程设置理论切入点,从理论、模式、内容三方面全方位思考当下大学生思想政治教育的有效途径,具有一定意义。
贾先果
关键词:思想政治教育互动研究
“主体间性”理论视域下的医患关系被引量:3
2009年
主体间性是一个重要的哲学范畴,文章试图从医患关系的主体间性着手,分析主体间性的四个特征,探讨主体间性理论对和谐医患关系的构建所起的重要作用。
贾先果
关键词:主体间性医患关系
对未来的恐惧:未来数年里的俄罗斯经济
2013年
当人们重新怀疑全球经济的前景时,俄罗斯经济似乎步履蹒跚。如果我们以最近的历史作为指南的话,那么确实有理由担心俄罗斯的经济。即使俄罗斯经济仍然正在以欧洲人只能梦想的速度增长,它也仍然令人担心。2008年和2009年的全球金融危机使俄罗斯经济处境艰难。在这两年里,俄罗斯的国内生产总值(GDP)下降了7.8%。这是"二十国集团"成员国中最大幅度的下降。其他所谓的"金砖国家"出现了经济放缓,
菲利普.汉森贾先果
关键词:俄罗斯经济恐惧全球金融危机国内生产总值全球经济
体验型教学法在高校思想政治理论课中的应用
2012年
传统的思想政治理论课课堂教学使得学生体验缺失,具体表现为:学生缺少主体体验、缺少过程体验、缺少情感体验。对比传统的思想政治理论课教学方法,体验型教学法在实施路径上坚持以人为本的指导思想,强调更新教学评价观念,通过创设教学情境,使得教学过程走向生活化。从而变学生的被动接受为主动学习,变被动学习为主动思考,变理性知识为积极情感。
贾先果
关键词:体验型教学思想政治理论课
论邓小平的马克思主义观被引量:2
2005年
“在变化的条件下,如何认识发展马克思主义”是邓小平马克思主义观的核心问题,邓小平是从马克思主义理论体系的整体性与层次性的统一、理论与实践的统一以及坚持与发展的统一的观点出发,科学地回答了“如何认识马克思主义”的问题;邓小平在科学回答了“如何认识马克思主义”的基础上,提出了在理论斗争中和在实践中创新马克思主义的两条思路,从而科学地解决了“如何发展马克思主义”的问题。
贾先果
关键词:马克思主义
共1页<1>
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