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贺建立

作品数:9 被引量:13H指数:3
供职机构:蚌埠医学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教农业科学政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇主体性
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学文化建设
  • 1篇信息不对称
  • 1篇演绎法
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇中道
  • 1篇认识论
  • 1篇三段论
  • 1篇三段论法
  • 1篇生态
  • 1篇生态文明
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇视域
  • 1篇培根
  • 1篇主义
  • 1篇唯物
  • 1篇唯物主义

机构

  • 9篇蚌埠医学院

作者

  • 9篇贺建立
  • 2篇陈明华
  • 1篇齐梅
  • 1篇张丽
  • 1篇张玲
  • 1篇熊韵波
  • 1篇夏俊
  • 1篇唐启寿
  • 1篇郝云玲

传媒

  • 1篇经济师
  • 1篇学术界
  • 1篇社会科学
  • 1篇理论建设
  • 1篇南京医科大学...
  • 1篇科技风
  • 1篇安徽农业大学...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇晋中学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2009
  • 2篇2005
  • 1篇2000
  • 1篇1995
  • 1篇1992
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
节约型社会构建的理论支撑探讨
2009年
构建节约型社会是党中央根据经济社会发展做出的重大战略部署,是建设和实现和谐社会的必然要求。亚里士多德"中道"思想、马克思物质变换理论和社会主义生态文明,就是节约型社会构建的三大理论支撑,对当前我国构建节约型社会具有重大的理论和现实意义。
熊韵波贺建立
关键词:节约型社会中道生态文明
试论全球化挑战下的高校爱国主义教育被引量:4
2005年
爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是高校的优良传统。然而在新世纪,高校爱国主义教育面临着许多新挑战。文章阐述了全球化对高校爱国主义教育的冲击,探讨了爱国主义的时代特征,提出了高校要与时俱进,加强和改进爱国主义教育。
齐梅贺建立
关键词:爱国主义实效性
培根科学认识方法程序试析
1995年
培根科学认识方法程序试析贺建立弗兰西斯·培根是近代科学方法论的主要奠基人。由于他在科学方法论上的杰出贡献,马克思曾把他誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。①然而,长期以来,在国内学术界,对培根的科学方法论思想,却较少从总体上深入分析讨论...
贺建立
关键词:培根三段论法演绎法
信息不对称理论视域下的我国农村地区药害侵权特殊性研究
2013年
我国农村地区药害侵权和一般的药害事件相比有其特殊性,主要在于我国农村地区特殊的经济状况和药品使用人自身情况不同而导致,因此分析在我国农村地区药害侵权行为中主体双方的不对称性,对农村地区药害事件要采用不同的归责原则,以更好地维护处于弱势一方的药品使用者的权利。
张玲陈明华贺建立
关键词:信息不对称
与时俱进与党的思想路线
2005年
把与时俱进概括在党的思想路线的内涵中,是全党思想认识在新的历史阶段的科学结晶;要深刻理解与时俱进的科学内涵,充分认识与时俱进对党的思想路线的丰富和发展,准确把握与时俱进同解放思想、实事求是的辩证关系。
贺建立
关键词:辩证关系
唯物主义反映论的历史发展新探
1992年
近年来,在我国的认识论研究中,出现了一种主体性倾向,即只是从主体方面考察认识论的倾向。在这种倾向的影响下,一些人主张用“选择论”、“建构论”代替唯物主义反映论。他们宣称,“反映”这一概念只是突出了认识的客观性,没有肯定认识的主体性。笔者认为,这种观点是对唯物主义反映论的不同形态缺乏应有的认识,抹杀了辩证唯物主义反映论与旧唯物主义反映论的本质区别。因此,有必要考察唯物主义反映论的历史发展,以澄清理论是非。
贺建立
关键词:主体性客观性唯物主义认识论客体
大学文化建设的核心、形态与传播研究
2012年
大学文化是传播社会主义先进文化、培育社会主义先进文化的主阵地,对引领整个社会文化创新和发展具有十分重要的意义。大学文化建设的核心是社会主义核心价值体系;大学文化建设的主要表现形式为教学形态、科研形态、管理服务形态、实践活动形态;在大学文化的传播上,则以教学传播、科研成果传播、媒介传播等方式存在。大学文化建设要"抓核心,强形态,广传播",核心是根本,形态是具体表现,传播才能发挥影响和辐射作用。
夏俊唐启寿贺建立
如何理解认识的主体性被引量:5
2000年
本文认为,对于认识的主体性,不仅应当从主体的主观精神活动方面去理解,更重要的是从主体的客观实 践活动出发,把认识的主体性界定为,主体在认识活动中,使认识对象、认识过程和认识结果渗透、凝结着 主体因素那样一种特性。文章着重分析、论证了认识对象的主体性和认识结果的主体性。
贺建立
关键词:主体性
医学院校《形势与政策》教学改革研究被引量:4
2009年
《形势与政策》课程既是高校思想政治课中的一门必修课程,又是大学生成长道路中必不可少的一门重要课程。文章概括了当前医学院校《形势与政策》课程的现状,分析了《形势与政策》课程教学存在的主要问题,探讨了教学改革的对策。
郝云玲陈明华张丽贺建立
关键词:教学改革
共1页<1>
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