谢承力
- 作品数：27 被引量：78H指数：5
- 供职机构：湖南机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 试析基于工作过程的高职课程开发与设计中的学习情境设计被引量：8
- 2009年
- 基于工作过程的高职学习情境是学习领域(即课程)的小型单元(即课程单元),体现了以工作过程为导向的职业教育课程改革的典型特征。基于工作过程的高职学习情境设计是学习领域分析的延伸和学习领域课程开发的具体化,在以工作过程为导向的课程建设中具有十分重要的作用。
- 谢承力罗斌
- 关键词：高职课程开发学习情境
- 基于工作过程的高职课程开发与设计研究
- 2009年
- 基于工作过程的高职课程开发与设计,强调加强行动领域分析、学习领域分析和学习情境设计;行动领域分析是基础,学习领域分析是主体,学习情境设计是重点。基于工作过程的高职课程开发与设计,体现了以工作过程为导向的职业教育课程改革的典型特征。
- 谢承力
- 关键词：高职课程
- 高职大学生就业心理困扰及调适策略研究被引量：5
- 2008年
- 目前高职大学生在就业过程中常会遇到情绪化、认知化、行为化等心理困扰,造成这些心理困扰的原因有就业动机的非理性、就业主体的矛盾性和就业市场的多面性等,对这些心理困扰,高职大学生应勇于面对,进行自我调适。
- 谢承力
- 关键词：高职大学生就业心理困扰调适策略
- 高职大学生学习心理困扰及自我调适研究被引量：1
- 2008年
- 从高职大学生心理健康教育的实际出发,对高职大学生学习心理困扰的现象进行研究,认为高职大学生学习心理困扰主要表现为厌学情绪、学习注意力不集中和考试焦虑症,分析产生学习心理困扰的心理机制,提出帮助他们对学习心理进行自我调适的方法和措施。
- 谢承力
- 关键词：高职大学生学习心理自我调适
- 基于工作过程中的高职学习领域职业能力内涵分析被引量：1
- 2009年
- 基于工作过程的高职学习领域分析是高职教育教学改革的一个重要方面,学习领域分析的重点是职业能力分析,职业能力居于中间地位,它包括方法能力、社会能力和专业能力。分析学习领域职业能力的内涵,对设计专业教学计划,构建课程及教学内容体系,设计学习情境具有指导意义。
- 谢承力罗斌
- 团队精神建设之我见被引量：1
- 2007年
- 团队精神建设是企业文化建设的重点,引起了社会和企业的广泛关注。本文从另外一个侧面论述了在团队精神建设过程出现的种种问题,分析了产生的原因,提出了不少有益的建议和创造性的改进措施。
- 谢承力
- 关键词：团队精神
- 弘扬学院(校)精神 构建和谐校园
- 2008年
- 学院(校)精神作为高职院校文化的精髓和核心所在,是对学院(校)的生存发展起决定作用的思想导向,对构建和谐校园起着精神支点的作用。由我国高职教育发展的特点决定了学院(校)精神必然体现艰苦奋斗、勇于开拓、爱岗敬业、无私奉献的共同精神。
- 谢承力罗孝高
- 关键词：高职院校和谐校园
- 湖南省机械装备制造业职业教育的现状调查与应对措施研究被引量：1
- 2009年
- 文章在对湖南省装备制造业职业教育现状调查研究的基础上,对湖南省装备制造业职业教育的现状进行了理性的分析,同时提出了培养装备制造业技能型人才的应对措施和政策建议。
- 成立平伍俊晖谢承力
- 关键词：装备制造业职业教育
- 工作过程导向的高职应用写作教学方法设计与探讨被引量：1
- 2008年
- 工作过程导向的职业教育教学改革代表着世界职业教育教学改革的发展方向,比较成功地解决了职业教育教学改革中的难题,引起了中国职业教育工作者和广大教师的关注,尤其注意学习其中蕴涵的现代职业教育理念.……
- 谢承力
- 关键词：高职应用写作主题班会教学方法设计
- 高职大学生心理异常及防卫机制研究被引量：1
- 2008年
- 从高职大学生心理健康教育的实际出发,对高职大学生心理异常现象进行理性研究和实践探讨,分析了异常心理的防卫机制,提出了促进高职大学生心理健康的维护方法和具体措施。
- 谢承力
- 关键词：高职大学生心理异常
